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初一地理上册复习计划
教材分析：
本教材是人教版义务教育课程实验教科书。
第一章：主要学习地球的形状、大小和地球仪，经线与纬线，经度与维度的划分，东西半球和南北半球的划分，地球的运动及地图的有关常识，是学习地理之基础。
第二章：主要学习中国地理位置及其优越性，34个省级行政区的名称及空间分布，中国人口总数，人口基本国情，人口密度，众多的民族和民族政策，少数民族的分布状况以及民族风情。
第三章：主要学习我国的地势特征，山脉走向分布，主要地形区，天气和降水的分布、天气预报及天气符号，气温和气温的分布、影响气温分布的因素、影响降水分布的因素，世界气候的类型、分布及影响因素，长江和黄河的自然特征，水系图?。??????
学生情况分析：
本学期，本人承担七年级1，2，2班的地理教学任务各班人数较多，学生的学习积极性、自学性还是比较好。但学习主动性不够，没有教师的督促，学生自己在家主动学习的人不多，且学生的学习方法不当，大多数同学以为死记硬背就行了。但地理科不同于政治、历史，需要识记，课外的知识收集，同时也需要理解，更需要发挥大脑的空间思维来读图，从地图中去探求知识。
学习方法指导：
1、学生识记教材文字叙述的基础知识点，重点。
2、学会读地图、画地图，在地图中探求知识。
3、学会利用地球仪，培养学生空间想象能力。
4、学会计算机辅助教学，网络环境辅助下的历年试题分析：
1、分析2009-2010年期末考试题，比较各章节所占试题的比重：
单选题40分：第一章10分?? 第二章14分??? 第三章16分
填空题20分：第一章8分????第二章8分???? 第三章4分???
连线题10分：第一章6分 第二章4分 第三章0分
读图题25分：第一章6分 第二章2分 第三章17分
探究题5分： 第一章3分 第二章0分 第三章2分?
?总体比重：第一章 33%???? 第二章28%??? 第三章 39%.
2、分析历年试题结构与2009-2010年的期末试题结构相仿。
3、基于以上分析，特制定以下复习计划及过程。
复习过程：
1、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。
2、分析每一章节的重点地图和，学会分析、比较地图，在分析、比较的基础上总结出更全面的知识，拓展知识面。
3、教师收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让学生在测试中梳理每一章节的重点、难点，寻找每一个重点、难点的突破口。
4、根据历年试题结构的分析，本教材的重点在第一、三章，第二章作为识记内容，也不可忽视。
5、全教材复习完之后，用2009年的期末试题进行一次总结性测试，进一步分析复习中的得与失。
七年级地理课
教师：卢芳菲
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