【精品学案】人教版高一历史必修1知识点剖析与练习［119页］.doc

人教版高一历史必修1知识点剖析与练习【精品学案全套】 目 录 第一单元 古代中国的政治制度 1 第1课 夏、商、西周的政治制度 1 第2课 秦朝中央集权制度的形成 5 第3课 从汉至元政治制度的演变 9 第4课 明清君主专制的加强 12 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 15 第5课 古代希腊民主政治 15 第6课 罗马法的起源于发展 19 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立和发展 22 第7课 英国君主立宪制的建立 22 第8课 美国联邦政府的建立 25 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 29 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 33 第10课 鸦片战争 33 第11课 太平天国运动 37 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华战争 42 第13课 辛亥革命 48 第14课 新民主主义革命的崛起 52 第15课 国共的十年对峙 57 第16课 抗日战争 62 第17课 解放战争 67 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 72 第18课 马克思主义的诞生 72 第19课 俄国十月革命的胜利 76 第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一 81 第20课 新中国的民主政治建设 81 第21课 民主政治建设的曲折发展 85 第22课 祖国统一大业 89 第七单元 现代中国的对外关系 93 第23课 新中国初期的外交 93 第24课 开创外交新局面 97 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 102 第25课 两极世界的形成 102 第26课世界多极化趋势的出现 107 第27课 世纪之交的世界格局 112 本站资源汇总［优秀资源，值得收藏］ 118  第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度 课程标准要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。西周的分封制和宗法制认识中国早期政治制度的特点 巩固练习： A组 1．最早得益于王位世袭制的是 ( ) A尧 B．舜 C.禹 D．启 2.禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启登上王位。对此认识不正确的是 ( ) A.王位世袭制代替禅让制 B.社会历史的进步 ， C.“家天下”变为“公天下” D．私有制发展的必然结果 3.西周“周天子一诸侯一卿大夫一士”等级序列的维系纽带是 ( ) A.分封制 B．嫡长子继承制 C．血缘关系 D．余子分封制 4．据说周公东征以后，“封建亲戚，以蕃屏周”。这说明西周实行分封制的根本目的是 ( ) A.缓和统治阶级的内部矛盾 B.扩展周的统治区域 C．稳定刚刚取得的土地 D．巩固周王朝的统治 5．西周宗法制的特点是 ( ) A.血缘纽带同政治关系相结合 B.大宗、小宗待遇相同 C.淡化了“国”与“家”的结合 D.废除了“世卿世禄”特权 6.关于西周宗法制的描述正确的是 ( ) ①与分封制互为表里 ②其最大的特点是嫡长子继承制③由原始社会父系家长制直接演变而来④容易导致诸侯割据纷争 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D．②③④ 7.2005年，国民党、亲民党、新党领导人访问大陆时不约而同地祭祖墓、祭黄帝陵，表达了一种尊祖敬宗、认祖归宗的情感。读下面周朝图及网络构架，我们也来寻根。  异姓功臣贵族 姜尚(齐) 成王弟(晋) 同姓王室贵族 召公(燕) 周王 周公子伯禽(鲁) 先代帝王后 商后代(宋) 代和边远氏 舜后代(陈) 族部落首领 尧后代(蓟) 请回答： (1)你的祖籍在什么地方?在西周属于哪个封国? (2)西周建立这个封国的目的是什么? (3)西周分封制在当时为什么起到了巩固统治的作用? B组 1．《左传》记载：“国之大事，在祀与戎。”这说明在商周社会 （ ） A.迷信无知 B．重视礼仪 C．等级森严 D．崇拜祖先 2．分封制在周初和周后期的结果不同，导致这种截然不同结果的根本原因是 ( ) A.井田制的破坏B.周王室衰微C.诸侯争权夺利D.生产力的发展 3．西周时期，一个王娶了一位妻子，并生了一个女儿。后来他又娶了一个妾，并生了个大儿子。此后妻子又为他生了一个小儿子。过了数十年，这位王死后，其王位和家业的继承者是 ( ) A．妻子 B．女儿 C. 大儿子 D.小儿子 4．观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是 （ ） 周王妻妾