农村经济管理专业教学计划.docVIP

农村经济管理专业实施性教学计划 一、学制及招生对象 学制2-5年。招收初中毕业生或同等学力者。 二、培养目标及业务范围 培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品德；掌握从事农村经济管理专业所需要的文化基础知识、专业技术知识和操作技能；身体健康的在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。 三、课程设置及教学要求 （一）公共基础课程 1. 德育(140学时，8学分) 职业生涯规划 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 经济政治与社会 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 职业道德与法律 帮助学生了解文明礼仪的基本基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 哲学与人生 使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 2. 体育(自我锻炼) 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 3. 语文 (136学时，8学分) 在初中语文的基础上，进一步提高学生文学作品阅读、欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 4. 数学 (136学时，8学分) 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：实用微积分、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用能力，为学习专业课程打下基础。 5. 英语（68学时，4学分） 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法。培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力。 6. 计算机应用基础 (136学时，8学分) 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 7.职业素质教育（344学时，20学分） （1） 学生安全教育 随着社会的发展，今日的校园及其周边环境比较复杂，校园也不是一个只闻琅琅书声的世外桃源，而是一个开放的小社会，各种安全问题、治安问题越来越多，这些事情看起来不大，但是如果缺乏必要的预防与应对措施，小事可能变大事，甚至引发事端或重大事故，给个人、家庭、学校带来苦难。因此，对在校学生进行安全教育不是可有可无，而是一件必须做的事情。《学生安全教育》主要讲授学生人身、财产安全危机应对、校园突发事件危机应对、自然灾害危机应对、出行安全危机应对、就业安全危机应对、网络安全危机应对、学生心理安全危机应对等内容。 （2）心理健康与教育 花季的中学生和中等职业学校的学生正处在从幼稚走向成熟，从依赖走向独立的发展阶段，心理发展具有动荡性和矛盾性的特点；另一方面，我们面临着进入社会，选择工作的任务，学业压力也很重，很容易产生各种各样的心理或情绪困扰。维护学生心理健康，培养良好的心理素质就显的十分重要，也是素质教育的重要组成之一。《心理健康教育》主要讲授心理健康的相关知识，学生成长、生活中的自我意识，