《2011年山西省中等职业学校对口升学专业考试大纲-护理专业》.doc

2011年山西省中等职业学校对口升学考试大纲 护理专业 本考纲是以中等职业学校护理专业教学指导方案为依据，以中等职业教育国家规划教材《病原生物与免疫学基础》（人民卫生出版社，2002年1月第一版）、《护理学概论》（高等教育出版社,2002年12月第一版）两本教材为基础，参考护理实践工作对从业人员的知识及技能要求制定本考试大纲。 一、考试对象 山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生。 二、考试总体要求 第一部分 护理学概论 掌握护士素质与行为规范的基本要求，熟练掌握护患沟通技巧，理解护理学的基本概念，初步掌握护理程序的基本理论，确立以护理对象为中心的整体护理理念，并能应用护理程序的工作方法指导护理实践，了解护理学的发展史、护理学的性质及范畴，培养良好的职业素质和行为习惯。 第二部分 病原生物与免疫学基础 《病原生物与免疫学基础》包括医学微生物学、免疫学基础、人体寄生虫学三大部分。教学任务是使学生掌握本课程的基本概念、基本理论、基本知识和基本技能，建立无菌观念，熟悉病原生物学和免疫学知识在实际工作中的应用，培养学生的综合素质和能力，为将来做好本职工作打下良好的基础。 三、考试内容要点 第一部分 护理学概论（70分） 1．护理学的发展史（7分） （1）了解古代、近代护理的形成； （2）掌握现代护理学发展三个阶段； （3）熟悉南丁格尔的生平； （4）掌握南丁格尔对近代护理的贡献； （5）熟悉我国护理事业的发展。 2．护士素质、角色功能和行为规范（8分） （1）熟悉素质的概念；； （2）掌握护士素质的内容； （3）了解角色的概念； （4）掌握护士角色功能； （5）掌握护士的语言行为、非语言行为、仪表仪容与行为举止的要求。 3．护理的基本概念和护理理论（20分） （1）了解护理的性质； （2）掌握护理、健康、环境、系统、压力、适应、自理的概念； （3）掌握护理学的实践范畴； （4）掌握护理的基本概念； （5）了解系统理论； （6）熟悉马斯洛基本需要层次论的主要内容； （7）熟悉影响需要满足的因素； （8）掌握压力源、压力反应的分类； （9）掌握适应的层次及特征； （10）熟悉压力与适应在护理中的应用； （11）熟悉自理结构及自理缺陷结构； （12）掌握护理系统结构。 4．护理程序（20分） （1）掌握护理程序的概念； （2）掌握护理程序的基本步骤及各步骤的工作内容； （3）熟悉护理病案。 5．护患关系与沟通（15分） （1）熟悉护患关系的概念； （2）掌握护患关系的特点、类型、分期； （3）熟悉沟通的概念； （4）掌握沟通的方式； （5）了解沟通成功与否的判断标准； （6）掌握沟通技巧； （7）熟悉影响护患沟通的因素。 第二部分 病原生物与免疫学基础（80分） 1．微生物概述（2分） 掌握微生物的概念及种类。 2．细菌概述（20分） （1）了解细菌的大小，熟悉细菌的基本形态，掌握细菌的基本结构和特殊结构； （2）掌握细菌的生长繁殖的条件、方式和速度，熟悉人工培养细菌的现象和细菌合成代谢产物及意义，熟悉常见的细菌变异现象，了解遗传变异在医学上的应用； （3）了解细菌在自然界分布的意义，掌握正常菌群与菌群失调的概念及意义，熟悉医院感染的概念和类型； （4）掌握消毒、灭菌、无菌操作的基本概念，熟悉常用物理和化学消毒灭菌法； （5）熟悉细菌的致病因素，掌握内外毒素的区别，掌握感染的概念和类型，熟悉感染的来源、途径。 3．免疫学基础（20分） （1）掌握免疫的概念、功能； （2）掌握抗原概念、性能，熟悉医学上重要的抗原。了解抗原的特异性及决定抗原免疫原性的条件，了解免疫佐剂； （3）掌握免疫球蛋白的概念、功能及五类免疫球蛋白的特性。掌握单克隆抗体的概念，熟悉人工制备抗体的类型； （4）熟悉中枢免疫器官、外周免疫器官、主要的免疫细胞，掌握ADCC作用和APC的概念； （5）掌握免疫应答的概念和基本过程及抗体产生的一般规律，熟悉体液免疫和细胞免疫的生物学效应，了解免疫耐受； （6）熟悉抗感染免疫中非特异性免疫的作用，了解特异性免疫的抗感染作用。 4．临床免疫（6分） （1）掌握超敏反应的概念和分类，熟悉I型超敏反应发生机制、特点、常见疾病、防治原则，熟悉Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型超敏反应常见疾病，了解Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型超敏反应的发生机制； （2）熟悉人工自动免疫和人工被动免疫的概念、区别及常用生物制剂，了解免疫学治疗和免疫学诊断。 5．常见病原菌（11分） （1）熟悉化脓性球菌的生物学特性和致病性，了解化脓性球菌的微生物学检查与防治原则； （2）熟悉肠道杆菌的生物学特性和致病性，了解肠道杆菌的微生物学检查与防治原则； （3）熟悉霍乱弧菌的生物学特性和致病性，了解霍乱弧菌的微生物学检查与防治原则； （4）熟悉厌氧性细菌的生物