《榆树市职业与成人教育2006年工作规划》.doc

榆树市职业与成人教育2006年工作规划 二00六年是“十一五”计划的起始年，也是职业教育发展的重要一年。面对新情况、新任务、新要求，二00六年总的工作思路是：认真学习贯彻全国职教会精神，以科学发展观统领职业与成人教育工作全局，牢固树立教育局提出的“三个三分之一”人才培养目标，继续落实“以综合高中为龙头，以成人中专和大坡职高为两翼，以全市初中和高中为依托，形成职业教育发展的集团优势”的工作策略，以开展“教育质量年”活动为载体，全面提高职业教育整体办学水平。 一、进一步学习宣传和贯彻落实国务院《决定》及全国职业教育工作会议精神 1、把学习宣传和贯彻落实会议精神和国务院《决定》作为今年的一项重要内容。汇编有关学习材料，制定详细的学习计划，采取集中辅导和个人学习等灵活的方式，把《国务院关于大力发展职业教育的决定》和国务院领导同志重要讲话作为学习的重点，了解国家大力发展职业教育的优惠政策和具体措施（比如四项工程、四项计划以及四项改革）。通过学习。领会精神实质，增强做好职教工作的自信心和自觉性。 2、加强职业教育的舆论宣传工作。积极争取电视台的支持，集中宣传国家发展职业教育的政策、措施和办法，专题报导我市职业教育的现状和办学成果，造成全社会重视职业教育的良好氛围。结合重要活动，积极邀请新闻单位，多角度、多层面的宣传职业学校。 二、做好启动大职教的准备工作 3、着手新建榆树市职教中心。抓住“十一五”期间国家每年投入10亿元资金重点支持1000个职教中心建设的机遇，积极争取国家专项建设资金，整合、盘活现有资源，筹建一所高标准的职教中心。 三、以开展“教育质量年”活动为载体，切实提高教育教学质量 4、制定实施《榆树市职业学校教学规范》，建立教学质量评估体系，开展教学质量评估活动，加强职业学校学籍管理。 5、开展“四课”评比活动。“四课”包括示范课、优秀课、基准课、优秀课件。骨干教师参加“示范课”评比活动，中青年教师参加“优秀课”评比活动，“新”教师参加“基准课”评比活动，全员参加“优秀课件”评比活动。活动分为初评、复评、展示、总结表彰四个阶段，通过活动促进拔尖教师、骨干教师、“新”教师共同进步。制定下发《职业学校示范课、优秀课、基准课、优秀课件评比活动方案》 6、强化技能培养，开展职业技能月活动。在各校开展技能月活动的基础上，分专业举行技能比赛，评选专业技能状元，召开面向社会的学生技能展示大会。 7、加强和改进德育工作。完善校园文化建设，打造楼道、教室、宿舍、食堂文化精品，强化学生一日常规的管理。加强对学生行为规范的养成教育。结合重大节日和重大事件，采取读书、演讲等学生喜闻乐见的方式，进行社会主义、集体主义、爱国主义和理想前途教育。挖掘、树立优秀毕业生和校友典型，有针对性的进行职业生源和职业道德教育。建立贫困生资助制度，从物质和精神上关心学生。召开校园文化和德育工作现场会。 四、以基地建设为重点，进一步改善职业学校的办学条件 8、继续加强实习实训基地建设，努力改善办学条件。按照长春市示范实习基地的建设标准，做好规划，力争再有1至2个基地被评为长春市示范基地。积极创造条件进一步提高成人中专畜牧兽医基地的建设质量，进一步改善大坡职高的办学条件。 五、加强队伍建设，进一步提高教师的整体素质 9、争取优惠政策，保障紧缺教师得到及时补充。积极向政府争取编制，从应届本科毕业生中聘任部分专业课教师，充实教学第一线，适应专业发展的需要。积极与企业联合办学，从企业聘任有特殊技能的人员做兼任教师。鼓励学校之间互聘教师，充分发挥专业人才的作用。 10、培养一批高水平的骨干教师和专业带头人。聘请专家对全员进行相关新知识、新技术、新教材的专业培训，鼓励和支持教师在职攻读硕士及以上学位，提高学历层次。有计划地安排教师到企业、事业单位进行专业实践和考察，提高教师的专业水平。通过教研活动，择优拔尖，建立校、县、市梯级骨干教师队伍。 六、城乡对接，职普对接，多渠道扩大生源，招生人数争取有所突破 11、落实“三个三分之一”人才培养目标，切实抓好职普对接工作。综合高中综合班招生人数争取达到100人。加强大岭一中职业班的教学管理，力争在对口升学中有所突破，调动普高学生转学职业技术的积极性，普高向职教分流争取达到500人。继续推广闵家中学“一校挂三牌”、“三教一体化”的办学模式，扩大初中开办职业班的规模，鼓励各初中举办职业预备班。建立初中向职业学校输送生源的奖励制度，建立职业学校和各初中的联谊机制，适时召开职普对接成果展示会。 12、本着互利原则，积极利用城市优质职教资源，联合办学，扩大城乡职教对接规模。抓住北京等大城市职教生源锐减的机遇，主动寻找合作伙伴，采取“2+1”、“1+2”、“1+1+1”等灵活的办学模式，实施跨区域合作办学，树立1—2个合作办学的典型。 13、坚持学历教育