2012年步步高语文大二轮专题复习课件：第八章 考场作文关键“四如何” 提分专练二.ppt

* * * * 提分专题二　行文如何扣题——字面重复与变奏点题 考情点击某省一位作文阅卷组组长曾这样说：你(指考生)的作文应该是为这个作文题量身定做的，如果让阅卷老师努力找出你的作文与文题的某种联系，这样的文章实际上已偏离了题意。这句话道出了考场作文要紧紧扣住题意的重要性。的确如此，考场优胜作文的条件很多很多，但首要的、必要的条件是必须紧紧扣住题意。这一点无论在一轮复习中还是二轮复习中都不能放松。 然而，说起来容易做起来难。审准题固然重要，但把审题落实到实际行文中更为重要。许多考生虽说审题审得准，但未必能紧扣题意。如行文总是与题意若即若离，或者，扣题扣得很生硬，大有硬贴标签之嫌。写议论文的考生，扣题还算可以，而写记叙文的考生，最主要的问题是不点题，或者只在文章结尾轻描淡写提一句。这些，对于考场作文来说都是很危险的。 佳作看台 祖国啊，我为你骄傲！ (2011年河南高考优秀作文) 那绵延万里的万里长城，是你亲吻大地时的姿态； 那高耸入云的珠穆朗玛，是你傲然挺立时的高度； 那沧浪急流的黄河长江，是你激情澎湃时的热血。 祖国啊，我为你骄傲！为你那饱经沧桑却依旧灼灼其华的大好河山，为那历经千年却依旧鲜活生动的中华文化，更为你今日呈现于世的泱泱大气。 开篇排比气势恢宏，万里长城、珠穆朗玛峰、黄河长江，通过拟人赋予了这些中华标志以血肉情感。将抒情对象化虚为实，倾诉有了具象。 祖国啊，我为你骄傲！为你那屹立于东方却威震于世界的影响力之大。当几内亚海的海盗叫嚣着张狂时，是你派出了数百人的维和部队保护了过往的船只；当海地的地震仍旧频频不止时，是你派出了数支救援部队为废墟下的生命点亮了希望的火种；当金融危机的风暴席卷整个世界时，是你用沉着冷静的姿态力挽狂澜于紧急之时，确保了经济的平稳和安定。 对中国“国际影响力”，仅举出“索马里护航”“海地地震救援”“应对金融危机”，以少胜多。 祖国啊，我为你骄傲！为你那对儿女关心备至的深情之真。为了让农民也能够买得起家用电器，你施行家电下乡补助政策来为其开路；为了让那些贫穷的孩子也能接受到知识的浸润，你颁布《九年义务教育法》来为其铺道；为了让打工人员也能有个温暖的栖身之地，你执行“公租房”收费标准来为其保障；为了让空巢的老人重拾家庭的温馨幸福，你出台法律条文，将“常回家看看”的希望写进字里行间。 选择“改善民生”的“家电下乡”“免费义务教育”“公租房”等，以简驭繁。 祖国啊，我为你骄傲！为你那日新月异的城市化进程之快。昨日破旧的工地棚屋不复存在，取而代之的是那一排排整齐的“廉租房”；昨日的泥泞小路已不复存在，取而代之的是那一条条坚硬的柏油马路；昨日的废置荒地已不复存在，取而代之的是那一行行葱绿挺拔的树木。大山的深处，洁净的自来水取代了苦涩的雨水；山谷之中，宽阔的路径取代了狭窄的山道；草原之上，青砖白瓦的房屋取代了破旧的毡房。 没有罗列众多的变化，只是从亲眼所见写起，更自然，更可信，更有说服力。 祖国啊，我为你骄傲！ 我多想以流水为声调，为你演绎出一首三音八叠的乐曲；我多想以清风为笔墨，为你描摹出一张盛世和谐的图画；我多想以明月为标点，为你书写出一段永世不朽的诗篇。祖国啊，我为你骄傲！用比喻将不可视、不可闻、难以描摹的情感转化为可视、可感、可以历数的行为，再加之排比句式，使得气韵悠长。 总评　难得该考生浪漫主义豪情喷薄而出，万里长城、珠穆朗玛峰、黄河长江都成了作者引吭高歌的时代音符；非黄钟大吕不足以抒发万丈豪情，非厚地高天不足以寄托江山之爱。作者立意宏大，格调高远，可谓是高屋建瓴，用密集的意象铺排，避免了空泛空洞，形象地勾勒出中华大地崛起的瑰丽景象。从标题到正文，紧扣“祖国啊，我为你骄傲”，如多重奏反复咏叹，中心得到集中强化。 技法指要 考场作文行文扣题的技巧 行文扣题是考场作文中的一项重要的写作能力。要做到这一点，须注意运用以下技巧： 1．从点题位置看，标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方，不可不点，不能不扣。对于记叙类文体来说，结尾是点题之穴，尤其需要“浓笔重彩”点题。 为什么不说“结尾点题法”，而要说“结尾浓笔重彩点题法”呢？因为这种点题方法不仅强调点题的位置——结尾，更强调点题的强度——浓笔重彩。在写作实践中，有很多学生喜欢在结尾点题，但是由于前面一句点题都没有，而在结尾点题的时候，就那么轻描淡写的一下，视觉上缺乏冲击力，不太容易被阅卷者发现，力度也严重不足，不能弥补前面不点题的缺失。“结尾浓笔重彩点题法”就是在文章的结尾部分，用一段或几段文字进行点题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。请看下文： 为生命感动 高山的巍峨，大地的广袤，蓝天的开阔，大海的深邃……雕塑了大自然的美，那美令人难以抗拒，令人感动无比……但是人类又是否曾经为自己在心灵的湖泊中划出的那道道