2010年心理咨询师二级操作技能考试真题及答案.docVIP

2010年心理咨询师二级操作技能考试真题 心理咨询师二级操作技能考试真题 　　第一部分技能选择题（1—100 题，共100 道题） 　　本部分由十一个案例构成。请别离按照案例回覆1-100 题，共100道题。每一题1 分，满分100分。每一小题有一个或多个谜底不错，请在答题卡大将所选谜底的响应字母涂黑。 　　错选、少选、多选，该题不得分。 　　案例一 　　一般资料：女人，20岁，大学二班级学生，主述别人讨论她，说她下流，内心万分痛苦。 　　案例先容：求助者为大学二班级学生。3个月前的一天因不舒畅在宿舍苏息，不想看书就上网，不知怎放 回 原 处么就到了一个***站。有些东西她起根没见过，看得脸都红了，但由于好奇，并没有关掉。也许是有些入神，同学归来她都没发现。阿谁同学见她正全神贯注地上网，没有喊她，暗暗地降临她身后，一拍她的肩膀大声说：“看什么呐！”求助者没有防备，吓了一大跳，本身感觉看的东西很欠好，脸涨的很红，竟哭了起来。接着宿舍内的其他同学纷纷归来了，见她的样子很稀罕，询问是怎么回事，求助者只是哭并不回覆。自此以后求助者老是对同学说：“别人在讨论我，说我下流”。上课时总感觉别人在本身违后指指点点，本身感觉受不了，要求回家。教员.同学说求助者变了。现已回到另外城市本身的家，求助者成天躲在家里不敢出门，感觉世界太可怕，感觉本身家乡的人也在讨论本身，说本身下流。为此感觉在世没有一点意思，对什么事情都不感乐趣，一天到晚都在想着这件事，白日没精力，晚上睡不着。 　　家长反映的环境：求助者的怙恃是高级常识份子，从小对她要求严酷。求助者性格内向，很听大人的话，很少与其他同学来往，从小进修认真，以高分考上重点大学。在怙恃的眼中她是一个很是乖的孩子，只有一次因为发现她不穿衣服呆在本身家里而严厉地批评了她，她感到很委屈，但厥后没有发现类似的事。求助者回家后，怙恃向教员同学了解环境，证明没有人在群情，屡次诠释都无法使心服。求助者也说不出到底谁在说本身，但就是坚信不移。求助者回家后常常呆在本身的房间里，或喃喃自语，或呆坐，险些不外出，甚或不洗脸刷牙，家人没有办法，带她来心理咨询。 　　单选：1.该求助者最首要的感知觉症状是（B）。 　　（A）心志减退（B）幻听（C）感情淡漠（D）幻视 　　单选：2.该求助者的思维停滞包孕（A）。 　　（A）关系妄想（B）影响妄想（C）被害妄想（D）钟情妄想 　　单选：3.该求助者听到别人讨论本身，说本身下流可能是归属（A）。 　　A）真性幻听（B）可能存在他人评价（C）假性幻听（D）目前无法鉴定真伪。 　　单选：4.该求助者的症状特点不包孕（B）。 　　（A）存在感知觉停滞（B）思维被控制感（C）情绪高涨或低沉（D）社会形态功效受损 　　单选：5.对该求助者诊断可能是（D）。 　　（A）忧闷性神经器官症（B）人格停滞（C）严重心理不懂的题目（D）精力分裂症。 　　多选：6.判断该求助者心理健康程度正常与否的依据是（BC）。 　　（A）症状泛化（B）不主动求医（C）无自知力（D）功效受损 　　多选：7.该求助者首要的特点是（BCD）。 　　（A）幻视（B）无自知力（C）幻听（D）不主动求治 　　案例二 　　一般资料：男性，20岁，等待参加工作，因主述情绪低沉，压抑.厌学，而来咨询。 　　案例先容：求助者性格较内向，由于怙恃教诲严酷，是以从小进修很努力，成绩也较好。 　　中考时因感冒发热发挥变态，只考上一所普通中学，而该学校进修环境欠好，学生间打斗斗殴不断。高一时因不愿意帮别人写作业，不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂.殴揍，感到本身无能，自我评价较低，后逐逐渐变化得拘谨.怯懦，进修成绩也较着下降。从这个时候起打不起精力，闷闷不乐，自卑感强，认为别人都厌恶本身不愿与本身一起玩，而他人认为其分歧群。求助者曾屡次想向怙恃提出换学校又怕怙恃添贫苦而没说。怙恃并没在意其异样，只是要求他努力进修，求助者只好坚持上完高中。虽然静心苦学但成绩始终不睬想。两年前未能考上大学，复读一年后仍然没有考上。之后变得很少与人交流，独来独往，家长邻人都认为其不活泼，不像须眉汗。求助者不想接续进修，也不想找工作，半年前曾有过一两次工作时机，因自身原因没有坚持下来。天天无所事事，打不起精力，没有本身想干的事情，对什么都没有乐趣，感觉在世没有一点意义，感到极端痛苦。曾屡次到病院就医，发现没有较着器质性病变，大夫思量其可能有：“神经器官衰弱”.“神经器官官能症”，建议看心理给不住院病人看病的，但本身不知道有无心理不懂的题目。 　　单选：8.你对该求助者病程的鉴定是（D）。 　　（A）两年（B）三年（C）四年（D）五年 　　关于病程如何确定教材中并未说起。在此增补。 　　一般来讲，病程(course)系指疾病的成长历程，或说是疾病成长的动态变化的形式。它简