教师资格认定考试教育心理学模拟题28.docVIP

卷二十 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案) 1．由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( ) A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．直接性动机 D．志向性动机 2．下面所列举的迁移种类中，有一种是错误的。( ) A．态度学习迁移 B．情感迁移 C．知识与技能迁移 D．气质迁移 3．知识是个体通过与环境相互作用后获得的( ) A．感受与体验 B．前人经验 C．记忆的内容 D．信息及其组织 4．由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( ) A．程序性知识 B．实用的知识 C．直观的知识 D．可应用的知识 5．遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是( ) A．时快时慢 B．快者愈快 C．先快后慢 D．先慢后快 6．学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的( ) A．方案 B．学习计划 C．技能 D．思维程序 7．一个人的对人对己、对事、对物的态度是( ) A．与生俱来的 B．在先天因素基础上形成的 C．是遗传得来的 D．通过学习而形成的 8．品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是( ) A．比较不稳定的 B．受先天因素制约的 C．时稳时变的 D．比较稳定的 9．态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( ) A．知识经验 B．观念和信念 C．道德认识 D．道德观 10．强迫症包括强迫观念和( ) A．怪异观念 B．强迫行为 C．强迫洗手 D．强迫恐惧 11．合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( ) A．教师的主导教学 B．独立完成作业 C．家庭作业 D．个别课堂练习 12．有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用( ) A．以教师为中心的讲授策略 B．师生互动策略 C．以学生为中心的发现学习 D．合作学习策略 13．在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为( ) A．操作的定向 B．操作的模仿 C．操作的整合 D．操作的熟练 14．给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为( ) A．原型 B．定势 C．变式 D．问题 15．通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为( ) A．自我控制训练 B．肯定性训练 C．自我强化训练 D．自我监督训练 二、填空题(把答案填在题中横线上。) 1．所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列的______。 2．强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够______反应发生的概率。 3．所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的______。 4．______是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 5．问题解决的过程包括发现问题、理解问题、______和验证假设。 6．______是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 7．焦虑症是一种与______威胁不相适合的以焦虑反应为特征的神经症。 8．区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与______。 9．制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和______。 10．课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种______，而有效地实现预定的教学目标的过程。 11．教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行______的过程。 12．学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是______迁移。