2004级英语专生本科函授脱产教学计划.docVIP

2009级英语专业 专科起点本科脱产（非师范类）教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德和敬业精神，英语基础扎实，听、说、读、写、译五方面全面发展，了解法律、经济等方面的基础理论和基础知识，掌握外贸基础知识和基本技能，能在商业、外贸等领域从事 通过学习，学生应掌握经贸英语交流的技能达到英语专业本科毕业水平 二、学制 基本学制二年。 三、课程设置、学分及教学时间安排（见附表） 四、主要课程介绍 1.综合英语 本课程学习词汇、语法、语音等语言知识，并进行听、说、读、写、译等能力的综合训练，为全面提高英语水平打下全面牢固的基础。第一阶段培养学生综合运用语言的能力，教学重点放在词汇、句型、习惯表达法的掌握和运用上。掌握单词拼写、书法、语音、语调等基础知识和基本技能，各种基本句型，基础语法，掌握并运用四至五千以上的词汇；第二阶段巩固和深化词汇、语法、语音等知识，熟练掌握基本构词法以及一定数量的同义词的辨析，扩大词汇量，培养学生分析欣赏文章结构、语言特点以及各种写作技巧的运用能力，学习和掌握各种文体特征。教学重点放在文章内容和语言风格的讨论上。 2.高级英语阅读 本课程选用题材广泛的语言材料，扩大阅读范围，以提高学生细致观察语言的能力，阅读理解能力，培养学生的速读能力及阅读兴趣，扩大词汇量，增加文化背景知识。教学以学生课堂练习、课外阅读为主，教师讲授为辅。　　　　　 3.英语视听 结合英语讲座、英语广播、英语电影录像、英语电视节目等进行教学，以训练和培养学生的英语视听能力。教学时按各项听力技能的难度和特点，有步骤有阶段地进行大量综合视听训练，使学生对容易混淆的音素、单词、结构能较明确加以区别，选择关键词句，归纳大意，掌握细节，推测内在含义，掌握新闻要点，记笔记以及对数字、时间、地点、方位等做出快速反应。 4.英语口语 本课程培养学生的英语口头表达和交往能力，使学生能就日常生活中一般情景进行恰当的交谈，能就所听的材料或熟悉的题材进行对话或连贯发言。教学时应围绕功能和一定的话题开展技能训练，课堂活动采取回答、复述、描述、情景对话、看图说话、下定义、释义、讲故事、口头作文、现场讨论等多种形式。 5.英语写作 本课程通过讲授写作的基本原理和基本表现手法，基本方法技巧，并通过足够的写作训练，培养学生观察、思维和运用语言能力，提高学生写作能力。通过教学，要求学生能用英语写作记叙文、说明文、论述文和应用文等多种文体的短文，力求层次清楚、语言得体、文章通顺、无重大语言错误。教学内容包括介绍篇章结构、题材取舍、修辞手段等方面的写作知识。 6.英语国家概况 通过本课程的教学，使学生熟悉英、美等主要英语国家地理、历史、政治、经济、文化、教育等一般知识，熟悉主要英语国家的风土人情，丰富文化修养，以便加深对英语语言和文学的理解。 7.翻译 通过本课程的教学，使学生掌握切实可行的翻译理论，并通过翻译实践提高翻译水平。教学内容包括：我国的翻译史，翻译的基本理论、原则、标准、方法和技巧，对翻译工作者的要求，英汉语言的对比，英译汉、汉译英常用的方法和技巧。 8.英美文学史及选读 通过这门课程的教学，使学生初步获得英美文学史的基础知识，对各时代最有代表性的作家及代表作的思想性和艺术性有大致的了解，对各个时代的文艺思潮和各主要作家的风格和语言艺术有基本的概念，从而提高学生对英美文学原著的阅读能力、欣赏能力和分析批判能力。讲授以文学史为线索，选择各时期最有代表性的作家及其作品或作品片断，内容略古详今，侧重讲解20世纪的文学作品。 9.英语语言学概论 本课程教学是使学生对英语语言的性质、结构，英语的变化和发展、心理语言学、社会语言学、语用学、应用语言学等有初步的了解，从而有助于了解语言的本质，提高语言素质和教学能力。教学方法以教师讲授为主学生讨论为辅。尽量多举实例，并运用英、汉两种语言现象进行对比。 10.日语 开设日语培养学生初步掌握二外系统的语音、词汇、语法的基本知识和日常会话技能、阅读技能。教学方法以听说为主，读、写、译为辅，并进行必要的练习。 11.外贸英语 本课程将语言训练与商务知识的获得溶为一体，教学从获取信息入手，把语言学习融入信息的处理之中。通过英语进行交际，培养能用中、高级级英语进行沟通的能力。 12. 当代世界经济本课程是以第二次世界大战后的世界经济、政治与国际关系的发展变化为主线，对当代世界经济、世界政治、时代主题与国际秩序进行宏观概括和综合分析，对发达资本主义国家、发展中国家、社会主义国家等不同类型国家的经济、政治和对外战略进行分类介绍和分析，对中国国际地位的发展变化、对外战略思想以及对外关系进行重点分析。要求学生了解和把握当代世界经济、政治与国际关系演变及其发展趋势、特点和面临的主