高等教育与经济发展的灰色关联分析.pdfVIP

2009年9月 西安电子科技大学学报(社会科学版) Sep．2009 JournalofXidianUniversitvtSocialScience V01．19NO．5 第19卷第5期 Edition) -教育学 -_·I-—- 目 同等教育与经济发展的灰色关联分析 王凤慧，周志刚 (天津大学管理学院，天津300072) 摘要：高等教育与经济发展相互联系，相互影响。通过运用灰色关联分析方法，对我国高等教育与经济 发展状态进行研究，发现高等教育与经济的发展变化之间具有高度一致性。国家财政支持是影响高等教育发展的 首要因素，国民经济发展水平、居民收入状况和国家经济结构也依次在不同程度上影响着高等教育的发展。依据 实证分析结果，拓展教育经费筹措渠道，缩小区域经济差距，提高居民生活水平和优化产业结构是促进我国高等 教育科学发展的有效途径。 关键词：高等教育；经济发展；灰色关联分析 中图分类号：G640 文献标识码： A 收稿日期：2009．04．17 作者简介：王凤慧(1979一)，女，山西阳泉人，天津大学管理学院博士研究生。研究方向：教育经济学， 教育管理学。 周志刚(1950一)，男，山西平定人，教授，博士生导师。研究方向：教育经济系统分析、教育 评估与管理。 教育与经济始终是社会发展的两大主题，两者之间存在着紧密联系。高等教育是教育体系中的重要 组成部分，它与经济发展之间的关系更为密切。通过实证分析，发现高等教育与经济发展之间存在显著 的相关性…。一方面，经济发展最根本的因素是人，而人的全面发展要依靠教育，高等教育通过培养各 级各类高级专门人才为经济发展提供动力支持，推动经济发展；另一方面，经济发展是高等教育发展的 基础，为高等教育发展提供物质条件，并决定了高等教育发展的速度与规模【21。 随着新经济时代到来， 现代经济发展对高等教育的影响越来越强，高等教育对经济发展的推动作用也是越来越大。运用灰色关 联度分析方法，对高等教育和经济发展的一致性进行检验，分析和研究经济发展因素对高等教育的影响 及影响程度，具有重要的理论与实践价值。 一、灰色关联分析 (一)灰色关联分析概述 灰色关联分析是灰色系统理论的重要分析方法之一，其基本原理是依据关联度对系统进行排序，从 信息的非完备性出发研究和处理复杂系统的理论，通过对系统某一层次的观测资料加以处理，以期达到 更高层次上掌握系统内部变化趋势[3】。灰色关联度是两个系统或系统中的两个因素随时间而变化的关联 性大小的度量，它定量地描述了系统发展过程中因素间相对变化的情况，也就是变化大小、方向与速度 等的相对性。如果两因素在发展过程中相对变化态势一致性高，则两者的灰色关联度大；反之，灰色关 联度就小。所谓灰色关联分析，就是对系统的因素分析，是对一个系统发展变化态势的定量比较和反映， 是通过灰色关联度来分析和确定系统因素间的影响程度或因素对系统主行为的贡献测度的一种方法【41。 (二)灰色关联分析原理 1、确定参考序列与比较序列 9 Xo(n))∈x为参考 设X为系统因素(因子)集，茜∈x为系统因素，勘=(xo(1)，Xo(2)，o 比较序列，i=1，2，…，m。 2、进行无量纲化 121 万方数据 为保证建立模型的质量和系统分析的正确性，对采集来的原始数据进行预处理，使其消除量纲和具 有可比性。 。 设有序歹0工=(工(1)，z(2)，…，工(n)) 当以七)亏舡(助)习(砂■(1)，H1)≠O时，k=l，2，…，n，称厂是初值化变换