2012高考历史复习考前回归练兵第9讲西方人文精神的起源及其发展学生版.docVIP

1．恩格斯说：“十八世纪是法国人的世纪”。他作出上述论断的最主要依据是 A．．．． 2．资产阶级启蒙思想的核心是 A．消灭专制王权 B．反对贵族特权和等级制度 C．反对天主教 D．追求政治民主、权利平等、个人自由 3．17-18世纪欧洲启蒙运动集中批判的是 A．．．．难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗 ? ……一切享有各种天然能力的人, 显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”。这段话所体现的思想是 A．主权在于人民 B．权利应当“制约与平衡” C．天赋人权，自由平等 D． ６、马丁·路德和加尔文等人敢于挑战教皇权威，这些活动对欧洲历史发展的突出影响是 （ ） A．．．．．．．．．．．．． A．指出了基督教徒的信仰途径 B．找到了基督教的正道 C．体现了新兴资产阶级的要求 D．升华了欧洲启蒙运动的精神 12.马丁·路德提出：“信仰耶稣即可得救”，其实质意义在于 A．否定天主教会及其神学的作用 B．废除了宗教对人们的束缚 C．维护了德意志各个阶层的利益 D．把矛头对准了封建专制制度 13、恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“这个时代”是指A．新航路的开辟时期?? B．文艺复兴时期? ? C．资产阶级革命时期?D．工业革命时期 A．否定宗教存在的必要 B．赞美人的存在价值 C．赞成科学万能主义 D．反对君主专制政权 15、中国明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得了辉煌的成就，这些成就的共同之处是 （ ） A．．．．．．．． A．当时中国的社会制度比欧洲各国优越 B．伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法 C．儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同 D．中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响 18、“启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。”提出这一观点的启蒙思想家是 A.伏尔泰　　　B.孟德斯鸠　　　C.卢梭　　　D.康德 19、下列对于人文主义思想的表述中能够体现出其“更具鲜明的政治革命性质”的是 A．“人是万物的尺度” B．“认识你自己” C．“人生而自由，主权在民” D．“人是宇宙的精华!万物的灵长” 20、明清之际的进步思想与西方启蒙思想的主要相同点是 A、强调人的价值 B、批判专制制度 C、宣扬理性主义 D、否定宗教神学 21、根据下列材料和所学知识回答问题。 图1 图2 图3 图1是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。 图2是中古时期的《三女神》画像。?中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。 图3是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。 （1）据图1，结合所学知识简析古希腊能够诞生诸如《维纳斯》雕塑这样的杰出艺术作品的原因。 （2）从图2到图3作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？简析出现这一变化的主要原因。 （3）列举两位文艺复兴时期的文学家、艺术家及其作品,并简要说明他是如何体现人性之美的？ 22、阅读下列材料： 材料一：伏尔泰去世后，他的棺木上刻了这样一行字：“他拓展了人类精神，他使人类懂得，精神应该是自由的。” 材料二：卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。 材料三：启蒙思想是个长期的国际性的发展过程，18世纪末在欧洲产生了重大影响，也可以说启蒙思想促使知识和天赋人权的传播，因此使人民以新的观念看待国家、政权机构、