2006年高考第一轮复习数学：8.6 圆锥曲线的应用.docVIP

8.6 圆锥曲线的应用 ●知识梳理 解析几何在日常生活中应用广泛，如何把实际问题转化为数学问题是解决应用题的关键，而建立数学模型是实现应用问题向数学问题转化的常用方法.本节主要通过圆锥曲线在实际问题中的应用，说明数学建模的方法，理解函数与方程、等价转化、分类讨论等数学思想. ●点击双基 1.一抛物线型拱桥，当水面离桥顶2 m时，水面宽4 m，若水面下降1 m时，则水面宽为 A.m B.2m C.4.5 m D.9 m 解析：建立适当的直角坐标系，设抛物线方程为x2=－2Py（P0），由题意知，抛物线过点（2，－2）， ∴4=2p×2.∴p=1.∴x2=－2y. 当y0=－3时，得x02=6. ∴水面宽为2|x0|=2. 答案：B 2.某抛物线形拱桥的跨度是20 m，拱高是4 m，在建桥时每隔4 m需用一柱支撑，其中最长的支柱是 A.4 m B.3.84 m C.1.48 m D.2.92 m 解析：建立适当坐标系，设抛物线方程为x2=－2py（p0），由题意知其过定点（10， －4），代入x2=－2py，得p=. ∴x2=－25y.当x0=2时，y0=，∴最长支柱长为4－|y0|=4－=3.84（m）. 答案：B 3.天安门广场，旗杆比华表高，在地面上，观察它们顶端的仰角都相等的各点所在的曲线是 A.椭圆 B.圆 C.双曲线的一支 D.抛物线 解析：设旗杆高为m，华表高为n，m＞n.旗杆与华表的距离为2a，以旗杆与地面的交点和华表与地面的交点的连线段所在直线为x轴、垂直平分线为y轴建立直角坐标系.设曲线上任一点M（x，y），由题意=，即（m2－n2）x2+（m2－n2）y2－2a（m2－n2）x+ （m2－n2）a2=0. 答案：B 4.探照灯反射镜的纵断面是抛物线的一部分，光源在抛物线的焦点，已知灯口直径是 60 cm，灯深40 cm，则光源到反射镜顶点的距离是____________ cm. 解析：设抛物线方程为y2=2px（p0），点（40，30）在抛物线y2=2px上， ∴900=2p×40.∴p=.∴=.因此，光源到反射镜顶点的距离为 cm. 答案： 5.在相距1400 m的A、B两哨所，听到炮弹爆炸声音的时间相差3 s，已知声速340 m/s.炮弹爆炸点所在曲线的方程为________________. 解析：设M（x，y）为曲线上任一点， 则|MA|－|MB|=340×3 ∴M点轨迹为双曲线，且a==510， c==700. ∴b2=c2－a2=（c+a）（c－a）=1210×190. ∴M点轨迹方程为－=1. 答案：－=1 ●典例剖析 【例1】 设有一颗彗星沿一椭圆轨道绕地球运行，地球恰好位于椭圆轨道的焦点处，当此彗星离地球相距m万千米和m万千米时，经过地球和彗星的直线与椭圆的长轴夹角分别为和，求该彗星与地球的最近距离. 剖析：本题的实际意义是求椭圆上一点到焦点的距离，一般的思路：由直线与椭圆的关系，列方程组解之；或利用定义法抓住椭圆的第二定义求解.同时，还要注意结合椭圆的几何意义进行思考.仔细分析题意，由椭圆的几何意义可知：只有当该彗星运行到椭圆的较近顶点处时，彗星与地球的距离才达到最小值即为a－c，这样把问题就转化为求a，c或a－c. 解：建立如下图所示直角坐标系，设地球位于焦点F（－c，0）处，椭圆的方程为+=1， 当过地球和彗星的直线与椭圆的长轴夹角为时，由椭圆的几何意义可知，彗星A只能满足∠xFA=（或∠xFA′=）. 作AB⊥Ox于B，则｜FB｜=｜FA｜=m， 故由椭圆的第二定义可得 m=（－c）， ① m=（－c+m）. ② 两式相减得m=·m，∴a=2c. 代入①，得m=（4c－c）=c， ∴c=m.∴a－c=c=m. 答：彗星与地球的最近距离为m万千米. 评述： （1）在天体运行中，彗星绕恒星运行的轨道一般都是椭圆，而恒星正是它的一个焦点，该椭圆的两个端点，一个是近地点，另一个则是远地点，这两点到恒星的距离一个是a－c，另一个是a+c. （2）以上给出的解答是建立在椭圆的概念和几何意义之上的，以数学概念为根基充分体现了数形结合的思想.另外，数学应用问题的解决在数学化的过程中也要时刻不忘审题，善于挖掘隐含条件，有意识地训练数学思维的品质. 思考讨论 椭圆上任一点到焦点的距离的最大值和最小值是多少？怎样证明？ 提示：利用焦半径易求得最大值为