把字句偏误分析.pptVIP

汉语“把”字句偏误分析 教学内容：汉语“把”字句的偏误分析 教学重点：“把”字句所表达的语法意义，“把”字句在实现运用时的句法、语义和语用的限制规则，留学生运用“把”字句的偏误类别。 教学目的：通过对学生偏误类型的分析，在突出应用性、趣味性的交际训练中使学生基本掌握汉语特殊句式“把”字句在什么情况下一定要用、什么情况下一定不能用，使用时有什么语义限制和形式特点。 教学难点：对不同类型病句的分析和用简明语言指出错误原因。 老张 把 绳子 割 断 了。 施事+把+受事+动词+补语（了） （一）光杆动词不能做“把”字句的谓语 1．请你把这封信寄。 2．我们应该把野生动物保护。 （二）不及物动词、关系动词、趋向动词、认知感受动词不能做“把”字句的谓语 1.我把刚买的杯子破了。 2.每个人都把这些樱花树是中日友好的象征。 3.我早就把泰山来过了。 4.校长把事情的全部经过知道了。 （三）否定副词“不”、“没”应当出现在“把”字之前 1．我把今天的课没预习好。 2．他们决定把小王的事不告诉老师。 （四）“把”字句动词后的宾语成分应是定指的 1．请你把一封信寄出去。 2．把一本书给我拿过来。 （五）可能补语不能用于“把”字句 1．我一小时把这些练习做得完。 2．我把母亲的话永远忘不了。 （六）结果补语、状态补语在意义上应指向“把”的宾语 1．孩子们把故事听高兴了。