橡胶加工工艺.doc

徐州工业职业技术学院 教学设计（讲稿） 教师姓名 授课班级 授课形式 项目导向 现场教学 授课日期 年 月 日 第 周 授课时数 2 授课内容 单元三 塑炼(mastication)操作 第一节 塑炼(mastication)基础 教 学 目 标 知识目标 掌握物胶塑炼(mastication)的定义 理解塑炼(mastication)原理 理解可塑性的测试方法 能力目标 会进行威氏可塑度的计算 思想目标 理论和实践相结合。 教学重点 塑炼(mastication)定义 可塑性的测试 教学难点 塑炼(mastication)机理 更新、补充、删节内容 多媒体 使用教具 生胶和塑炼胶实物 课外作业 补充：2题 课后总结 教学内容与设计 教学组织 复习：上一节的内容 橡胶配合操作模块：（概括性复习并配以提问） 橡胶和配合剂加工处理 称结构种类及选用 称使用程序及维护保养 称量 提问：（学生回答、学生分析定、教师总结并下结论） 生胶加工处理有哪些？主要目的是什么？ 如何去保养称量工具？ 硫黄一般与哪些放在一起？ 引入：（提问法） 高弹性特点？（教育学生事物是两面性） 优点？缓冲、减震、柔软 缺点？加工（与学生一起分析）引：弹性回复、产品加工过程是受力变形并定形 塑炼(mastication)操作 布置：： 按的排完成配方中生胶的塑炼 确定塑炼(mastication)指标 确定塑炼(mastication)工艺规程及方案 塑炼(mastication)工艺实施 第一节 塑炼(mastication)基础 子分任务一：塑炼胶种和标准确定 塑炼(mastication)意义 确定塑炼(mastication)胶种 可塑度测定 胶种塑炼(mastication)标准确定 理解塑炼(mastication)机理 安排： 讨论：全班分组八组，每组先查阅资料制定初步计划（方案）并进行讨论 发言：每组轮流选择主发言人，提出观点共同讨论，其他人提出补充意见。教师引导。 老师点评总结：完成课程要求。 教师总结： 一、塑炼(mastication)定义： 分析：塑炼(mastication)本词含义 塑： 塑性：定义-材料的一种力学性质-受力后可发生相应的变形、除去力不能回复原形保持变形后形状的特性。 举例分析-钢材锻打、拉面 可塑性：可改变原来状态的性质：可以具体的形状和尺寸、也可是抽象的性质：人的性格、能力等。 举例：年轻人可塑性大，老年人刚性大（提问含义） 可塑度：后面讲 炼：炼胶、炼胶作业 炼胶：扎胶 在炼胶机完成的作业过程通过机械力（挤压、剪切、搅拌等）作用来实现提高橡胶塑性（真、热塑性）、使配合剂混入分散到橡胶等作业过程。 炼胶机：XK、XM、XJ（提问） 炼胶种类：热炼、塑炼、混炼等（精炼）（提问学生主要目的） 塑炼(mastication)： 简要：提高橡胶塑性的炼胶 详细： 将橡胶经过机械加工、热处理或加入某些化学助剂，使其由强韧的弹性状态转变为柔软而便于加工的塑性状态的工艺过程称之为塑炼。 借助机械功或热能使橡胶软化为具有一定可塑性的均匀物的工艺过程称之为塑炼。 塑炼胶：经塑炼而得到的具有一定可塑性的橡胶胶称之为塑炼胶。 机械加工、热处理或加入某些化学助剂强韧的弹性状态转变为柔软而便于加工的塑性状态工艺过程目的： 提高塑性、流动性（学生分析好处坏处）（教育学生事物是两面性） 教师总结： 好处：塑性、流动性、粘性—工艺性能 使生胶的可塑性增大，以利混炼时配合剂的混入和均匀分散； 改善胶料的流动性，便于压延、压出操作，使胶坯形状和尺寸稳定； 增大胶料粘着性，方便成型操作； 提高胶料在溶剂中的溶解性，便于制造胶浆，并降低胶浆粘度使之易于渗入纤维孔眼，增加附着力； 改善胶料的充模性，使模型制品的花纹饱满清晰。 坏处：弹性下降、强度下降（提问：如何补上-硫化） 另外若可塑性过大混炼时颗粒极小的炭黑或其它粉状配合剂分散反而不均匀； 压延时胶料易粘辊或粘垫布； 压出的胶坯挺性差、易变形； 成型时胶料变形大； 硫化时流失胶较多； 产品物理机械性能和耐老化性能下降过大。（过炼） 塑性 测试方法有三种： 压缩法 旋转扭力法 压出法 1．压缩法 威廉式法和华莱式法 操作简单、测试准确 测定时试样所受切变速率比较低，与实际生产有一定距离。 (1)威廉式（Williams)法 测试原理：是在定温、定负荷下，用试样经过一定时间的高度变化来评定可塑性。 仪器：威廉式可塑度计 试样：直径为16mm，高10mm的圆柱形试样 条件及过程：测定室温的原高h0，在70土1℃温度下，先预热3min，然后在此温度下，于两平行板间加5kg负荷，压缩3