论文 基于计算机硬件的网上选课系统.doc

1　　引言 1.1　课题的背景 随着国民经济的加速发展，学校办学规模的不断扩大，按照传统的人工方式进行选课，由于人数增加，造成业务量大，以及人为主观因素的影响，已难以适应新形势的需要，不便于工作的顺利开展。为了加强管理，减轻工作人员的负担，提高工作效率，设计出一套实用性较强的学生选课系统。为用户提供丰富的信息、快捷的查询手段，有好的操作界面。使用户摆脱人工操作的繁琐模式，实现网上选课系统的科学化、现代化。为此，以自动化为导向，基于计算机硬件的网上选课系统开始应运而生。 在国外高校，他的教学科研软件与国内相比开发的早且成熟，因为他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。比如美国，早在七十年代末，就建成了NSFNET（国家科学基金网），其课程的选取与进展情况都在网上进行，各地的学生坐在家里通过互联网就可以完成选课及查询信息等功能。而国内的信息化建设相对起步较晚，对于高校来说，更是这样。由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校学生选课系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。 在我国，最开始各个高校所采用的都是人工方式的选课，接着发展成C/S结构为体系的选课系统，这就要求每个用户都要安装客户端，才能运行选课程序，非常浪费资源和使用不方便。而当时国内Internet网的逐步发展壮大，可以应充分依托校园网，实现学生能够进行网上选课，信息的集中管理、分散操作。所以有人提出并设计了以B/S 结构为体系的高校实验选课系统。该系统可以高效、灵活的进行信息的集中管理、分散操作。 随着网络的发展，Web型软件逐渐成为社会主流。网上选课系统发展也会更好。体现在以下两点：第一,在各高校网上选课系统日趋开放，得到用户的好评；为了更好地交流和服务，促进资源的共享和优势互补，研究制定相关的标准并遵从实施，是大趋势。标准化也是开放性的前提。第二，与学校的其他有关系统有机结合，这不仅是数据交换层面的结合，还包括用户统一的门户界面，统一身份验证和授权等一系列互操作问题。第三，高校人数逐渐增加，各高校彻底放弃了传统的手工方式和客户端方式，应用流行的Web方式，这就为网上选课系统垫定了好的基础，人们使用它，重视它，使该系统的发展成为必然的结果。 第一章对网上选课系统进行了简要的介绍。第二章对网上选课系统进行整体分析。第三章对网上系统做出总体设计。第五章对网上选课系统进行详细设计。 可行性分析是指在当前组织内外的具体条件下，这个选课系统的开发是否具备必要的资源及其它条件。 对现有技术进行评价，以明确能否利用现有技术进行系统开发及系统实施。开发工具MyEclipse与旧版本相比兼容性好，MySQL数据库稳定、灵活方便、适合现阶段业务规模发展的需要。在硬件方面，本系统要求的硬件标准不高，一般的硬件设备足够运行系统。作为软件开发平台的Java和SQL这些语言，拥有强大的文本处理，网络处理，及数据库操作能力，具备开发应用软件的一切条件。实践证明应用这些进行网上选课系统的开发是可行的。 对开发软件的经济状况和投资能力进行分析，本系统开发所需的费用较低，JDK、MyEclipse、TOMCAT、MySQL都是开源软件在网上都可以免费下载，利用现有的设备和装置，不需要其它费用，基本属于零投资。 指系统的操作方式在用户组织中是否行得通。目前，高校人员对计算机的使用方法和操作流程都已经相当熟悉，再加上该系统友好的用户界面，很容易就能熟练操作。 通过以上从技术、经济、操作三方面的研究与调查，我们可以确定该网上选课系统是可行的。 网上选课系统是依据大学的网上课程申请和管理需求而进行设计的，系统从功能上划分为三个主模块，身份验证模块，查询选课模块，信息管理模块。 具体应实现的功能如下： 身份验证模块 功能：根据权限的不同，分别跳转到不同的页面，进行不同的操作。该系统涉及两种用户：学生和教师。 查询选课模块 功能：学生用户可以查看已选课程和选择新课程。老师用户可以查看某门课程的选课信息。 信息管理模块 功能：两种用户均可以查看和修改个人信息。教师用户还可以对专业和课程信息进行修改。 业务流程分析是为了要对详细的调查结果进行整理、分析和确认，必须采用一些简单方便的方法和工具来明确表达它们，使之成为系统开发人员和用户之间进行交流的共同语言。业务流程分析采用的是自顶向下的方法，是对现行系统工作过程的描述。 网上选课系统的总业务流程如图2-1所示： 图2-1网上选课系统的总业务流程图 学生登录成功后的业务流程如图2-2所示： 图2-2学生业务流程图 教师登录成功后业务流程如图2-3所示： 图2-3教师业务流程图 根据业务流程分析，我们可以得到网上选课系统的数据流图。 网上选课系统顶层数据流图如图2-4所示： 图2-4网上选课