人教版六年级下册18《跨越百年的美丽》b案.docVIP

18跨越百年的美丽?? ?B案第一课时一、教学目标：1、知识与技能目标：1）、有感情地通读课文，掌握本文的生字新词。2）、整体感知课文内容，了解居里夫人，感悟居里夫人的内在美。2、过程与方法目标：朗读与点划相结合，发挥学生主体作用，让学生自主合作、讨论，在讨论的过程中动脑、动手，动口，从而感悟居里夫人的内在美。3、情感、态度与价值观目标：引导学生树立正确的科学观，学习居里夫人的无私奉献精神，培养学生坚定、顽强、执著、敢于牺牲、淡泊名利的优秀品质。二、学情分析：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、教学重点：1、理解文中含义深刻的句子。2、领悟居里夫人为科学献身的精神。四、教学难点：领悟居里夫人为科学献身的精神。五、教法与学法导航：1、教法：通过多媒体播放朗读课件，朗读和点划相结合，引导学生自主讨论，自主合作，从而感知课文内容，感悟主人公的内在精神。2、学法：自主讨论、探究六、教学准备：1、教师准备：多媒体课件，生字卡片2、学生准备：预习课文，查阅居里夫人的资料教学过程一）、导入新课：同学们，你们所知道的科学家有几个，你能列举出多少个科学家的姓名呢？（钱学森、李四光等）今天我们来学习一篇有关外国科学家的文章。板书：跨越百年的美丽二）、分析题目：“百年”说明时间之长；“美丽”在此处用了双关的修辞手法，即指居里夫人美丽的外表，也指居里夫人心灵和人格的美。 四）、教读生字新词：出示卡片，要求学生能正确读出它们的读音、掌握它们的正确书写顺序和字义。）、感知课文内容：1、指名学生简短概括课文，了解居里夫人的事迹。小结：本文以美丽为线索，介绍了居里夫人为发现镭而进行艰苦研究的事迹，高度赞扬了居里夫人为科学研究而献身的精神。2、要求学生自读课文第一、二自然段，找出文中形容居里夫人容貌的词语及语句：“年轻漂亮”、“神色庄重”、“美丽”、“庄重”、“美丽健康”、“端庄坚毅”、“微微内陷的大眼睛”等暗指这一形象背后坚毅执著的精神。3、同学们想一想，究竟是什么原因使居里夫人“跨越百年的美丽？”小结：居里夫人所做出的贡献、她的精神、品质、心灵等内在的因素。4、“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。”小结：“10项”、“16种”、“107个”、“两次”这些数字说明了居里夫人所做出的贡献非常大，成绩非常突出，以及作者对她的敬佩和赞叹之情。5、居里夫人得到这么多荣誉之后，她是怎么看待的呢？请从书中找出原文。“她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。”小结：在名利面前的淡泊就是一种美丽，从这里也可看出居里夫人的科学精神和人生态度。本文把居里夫人取得的巨大成绩、学习本文正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法； 、理解本文叙议过程中穿插引用古今中外名人言行的作用；教学重点： 居里夫人的“美丽”体现在哪些方面。 教学难点： 文中穿插与引用对刻画人物形象的作用。—2自然段）：居里夫人美丽的形象和伟大的成就 第二部分：（3—4自然段）：居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”，进行艰苦的研究，从而发现了镭。 第三部分：（5—6自然段）：居里夫人在名利面前的态度和做法。 三）、要求学生通读全文，理解居里夫人美在哪里？（先指名回答，后归纳小结） 外表美心灵美外表美·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。? 内在美： 1)、淡薄名利她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具2)、严谨治学……别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根(3)、艰苦奋斗工作环境恶劣是一个废弃的破棚子.玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣,她衣裙上,双手上,都留下了酸碱的点点烧痕社会环境也恶劣……在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台,要突破这些偏见就要付出比常人更艰苦的努力 (4)、持之以恒终于经过3年又9个月,他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭……她一如既往,埋头