《自己的事情自己干》教学设计（七年级政治下册-人教版）.docVIP

《自己的事情自己干》教学设计 杭州市青春中学 高雅娟 课标内容 ●“成长中的我”中的“主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”，“养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义”。 ●“我与他人的关系”中“理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务” 教学理念 本课内容指向学生自身，属于对自我的探索与反思，这是青少年成长中最紧要的主题。这样的主题教师没有理由不放下架子，把主动权交给学生,以学生为主体，重学生的需求，重学生的体验，重学生的行动，重学生道德水平的提高。 教学目标 知识目标： ① 懂得自立的含义。 ② 了解自立的表现。 能力目标： 初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。 情感态度价值观目标： ① 树立自立的生活态度。 ② 在实践中体验自立的意义。 ③ 培养学生正确的人生观，明确在法治社会里公民权利与义务的关系。 教学重点 自立的含义、表现 教学难点 在实践中培养自立品质 教学方法 活动、讨论法 教学手段 多媒体课件 教学准备 学生所用材料，人手一份。 教学设计 教学环节 教学活动设计 设计意图 导入 画面欣赏其中一幅是一棵直立的树，另一幅是一株爬墙的提问：这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是截然不同的。你能说说，由此我们联想到人在生活中的哪两种不同的生活态度吗？我们要做象树一样直立生长，自强自立，不依赖他人的人没有一个人的成功是随随便便的，没有一个人的成功是不经历风雨的，让我们一起在歌声中，点燃一盏自强自立的心灯，照亮我们生命的前程吧！