人教八年级生物认识生物的多样性教案.docVIP

第二章　认识生物的多样性第三章　保护生物的多样性?? 1.生物多样性是指：?（? ） A.物种的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.以上三项都包括。? 2.我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是：（? ）? A.裸子植物 B.被子植物 ?C.苔藓植物 D.蕨类植物。? 3.我国科学家袁隆平院士在培育高产杂交水稻过程中，有一个起决定性作用也有些意外的发现，它是：?（? ） A.发现了杂交的方法 B.发现了一株有价值的野生水稻? C.发现了一个高产的基因 D.发现了一个高产的新品种? 4.下列各种生态系统，哪种类型其生物种类相对较少？（? ）? A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.海洋生态系统? 5.我国生态系统类型多样，其中高等植物种类较为丰富的生态系统是：?（? ） A.草原生态系统 B.森林生态系统 ?C.湿地生态系统 D.城市生态系统 6.人们对自然保护区有许多恰当的比喻，把它誉为“天然基因库”，是因为它：（? ）? A.保护了许多珍稀物种 B.保存了许多物种? C.进行相应的科学研究 D.进行生物多样性保护的教育? 7.在下列各种行为中，哪一种是违反了《中华人民共和国野生动物保护法》的行为？（? ） A.偷伐国有森林中的树木 B.大量引入外国的草坪草? C.未处理的工业废水排入河流 D.猎杀野生象获取象牙? 8.为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件有：?（? ） ①《中华人民共和国森林法》②《中华人民共和国野生动物保护法》?③《中国自然保护纲要》④《保护生物多样性公约》 ?A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ①②③④? 9.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。? （1）每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。（? ）? （2）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。（? ）? （3）我国爬行动物的种类占世界爬行动物种类的比例，与其他脊椎动物类群相比是最小的，应该加大保护的力度。（? ）? （4）大面积种植人工培育的优良品种、广泛使用除草剂等措施，对保护物种多样性和基因多样性都可能产生某些不利的影响。（?? ）? （5）城市和农田生态系统都是人工生态系统，也是相对比较脆弱的生态系统，如果不控制其规模和比例，对保护生物多样性是很不利的。（? ） （1）长白山自然保护区是我国为保护完整的温带森林生态系统而建立的。（　）? （2）目前，生物多样性的保护面临着严峻的问题，我国应该想方设法引进一些外来物种，尽可能丰富我国的动植物资源。（　）? （3）建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施。（　）? （4）把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的最好方法。（　） 生物多样性的三个层次? （1）生物种类的多样性实际上就是指物种的多样性，它是生物多样性最直观的体现。生物种类的多样性不仅仅是生物种类多少的问题，还涉及生物种类的丰富程度、珍贵程度、直接或间接价值等问题。例如，我国不仅生物种类多，而且特有种繁多，尤其是一些被称为“活化石”的物种是极为珍贵的。（2）基因的多样性是生物种类多样性的基础，是人类研究生物多样性发展到一定阶段，认识逐渐深入的一个层次。如果一味追求经济效益，人工饲养的动物、栽培的植物很多，而野生种类越来越少，势必造成物种基因的多样性降低。因此，应重视野生动植物资源的保护和合理利用，这对于保护基因多样性具有长远意义。（3）生态系统的多样性是从宏观角度来认识生物多样性的。生物不是孤立存在的，相互之间及其与环境之间的关系错综复杂，只有保护好生物的栖息环境，尽可能维持原有的生态平衡，才能很好地保护生态系统中的各种生物。? 生物多样性各层次之间的关系? 生物多样性各层次之间的关系是密不可分的。物种多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心；基因多样性是生物多样性的内在形式，每个物种都是基因多样性的载体；生态系统多样性是生物多样性的外在形式，保护生态系统多样性，是保护生物多样性最有效和最根本的措施。? 我国生物多样性的丰富性和独特性? 我国地域辽阔，自然条件复杂多样，孕育了极其丰富的动物、植物、微生物物种，以及极其多样的生态环境，是全球12个“巨大多样性国家”之一。中国的种子植物有30 000余种，仅次于世界种子植物最丰富的巴西和哥伦比亚，居世界第三位，其中裸子植物240种，是世界上裸子植物最多的国家。中国的动物资源也非常丰富，有脊椎动物6 300余种，其中鸟类1 244种，占世界种数的14.25%，鱼类3 86