2009年广东佛山市禅城区教师招聘试卷.doc

2009年广东佛山市禅城区教师招聘试卷 一、单选题 　　1、有教无类的提出者、孔子 　　2、发散性是学生创造性思维的核心 3、教学活动是一种认识活动 教学从本质上说，是一种( )。 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 　　4、把“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”与“学会生存”看作是新世纪全世界教育的“四大支柱”，是一个非常有眼光也非常负责任的观念。 　　5、新课程改革培训能力、 6、班主任中心环节、组织和培养班集体/了解和研究学生? 班主任工作的中心环节是A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 A 　　7、德育内容、（1）加强国情教育、法制教育、纪律教育、品德修养 （2）正确的世界观、人生观、价值观教育 （3）民族团结教育 （4）心理健康教育 　　8、中小学“双基”、主张指基础知识和基本技能 　　9、促进知觉学习的技术：（一）扩大有关特征（二）对比（三）强化或反馈（四）发挥多种知觉系统的作用 　　10、教师的权利与义务： 　　一、教师享有下列权利、 　　（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 　　（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； 　　（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 　　（四）按时获取工资报酬，享受国家规定和福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； 　　（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教师职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 　　（六）参加进修或者其他方式的培训。 　　二、教师应当履行下列义务、 　　（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； 　　（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； 　　（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； 　　（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； 　　（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； 　　（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 　　11、德育的内容：爱国主义教育、革命理想与革命传统教育、集体主义教育、劳动教育、民主与法制教育、人道主义与社会公德教育、正确的人生观与科学世界观教育 　　12、教师应具备的素养：健康广泛的兴趣、轻松愉快的心境、豁达开朗的心情、昂扬振奋的精神、坚忍不拔的毅力、积极健康的情绪 　　13、创造性思维的培养：要保护学生的好奇心，培养学生的独立个性、培养学生的实践能力 　　14、如何激发学生的学习动机：创设问题情境、实施启发式教学、学习材料具有科学性与趣味性、利用学习结果的反馈作用、进行正确的评价和适当的表扬与批评、适当开展竞赛 　　15、如何理解“长善补失” 16、教师如何正确地看待学生？ 还有一部分题目没有记录下来，感觉是只要认真地复习有关教师的内容就可以轻易地解决很多试题的． 二、不定项选择题 . 多选：教师需要履行的最基本的义务： 好像共10题，具体题目忘了 三、对错判断题 好像15题，具体题目也忘了老师的职责是教书育人，释疑解惑。可是，现在随着高考的指挥棒，以及对老师的评价标准的改变，很多老师的任务变成了老和尚念经--照本宣科。每天只是忙于完成教学任务，而忽视了对学生的品德、意志、各种技能的培养。 如果我要选一位好老师 ，就不仅仅看老师的教学成绩，更要看老师地对学生在成长方面的引导。我想一位好老师除了要让学生有扎实的基本功，还要能让学生在生活中拥有良好的品质。使学生能善于开拓，勇于克服困难。面对纷繁复杂的环境，能很快理出头绪，分清主次；面对陌生的世界，能很快调整心态，积极学习，适应环境；面对困难，能保持乐观的态度。 一位好老师 ，能够豁达开朗，安贫乐道，而不是追逐名利，迎合潮流1、全体性 所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民 2、基础性素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质，是让学生拥有“一般学识” 3、发展性所谓“发展性”是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来 4、全面性 所谓“全面性”，是指素质教育应该是完善意义上的教育，它是指向全面基本素质的。 5、未来性所谓“未来性”是指立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求1首先应具备一定的职业道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，为人师表 2教师应具备一定的知识素养，包括政治理论修养，精深的专业知识，广博的文化基础知识和必备的教育科学知