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美术试题 美术课程具有（人文 ）性质，是学校进行（ 美育 ）的主要途径。 《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为（造型与表现、欣赏与评述、设计与应用、综合与探索）四大学校领域。 文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自（宋）兴起，（元、明、清）朝以后作为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调（诗、书、画、印）等多种艺术的结合。 中国书法艺术创作的常用横式有（条幅、横幅、中堂、扇面、斗方、手卷）等。 伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种（舞台）式的（灯光）把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的（厚与薄）的对比是物体质感得到完美的表现。 法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以（冷静）、(清晰)线条和细腻深入的描绘，来营造出一种符合（古典）理想的美，而他的反对者（德拉克洛瓦）却相信在绘画中（色彩）的运用比素描法则重要的多。他一改古典派素描的表现手法，强调（个性）和（情感），偏爱幻想的（主观）世界，追求灿烂的色调。 课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和教学方法的改革。 色彩的三属性包含（色相）、（明度）、（纯度）。 纯度是指色彩的（鲜浊程度）。 不同颜色的相貌，名称成为（色相）。 在色环当中，互成（150??°——180°）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 （类似色）也叫邻近色，指（色相）比较接近的各种颜色，如紫红、红、橘红等。 国画中，用清水和墨汁调出来的（焦、浓、重、淡、清）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。 凡·高是（19）世纪的（荷兰）国家的画家，代表作有《向日葵》等。 个体的心理发展受（先天）和（后天）两方面因素的制约。 东汉时代的画像石以山东嘉祥的（武梁祠）为代表。 近代画家任伯年注重文人画与民间美术的结合，创造了(雅俗共赏) 的新画风。 元代永乐宫三清殿的坐着是民间画工（马君祥）等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了（连环画）的表现形式。 世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的（拉斯科）和西班牙的（阿尔塔米拉）。 《掷天水的麦积山石窟、山西的云冈石窟敦煌莫高窟洛阳龙门石窟四川的乐山大佛峙东晋的顾恺之、宋的陆探徽和梁的张僧繇三位滉家富贵，徐熙野逸之评