对玉林中学学生课后作业的调查与研究.docVIP

对玉林中学学生课后作业的调查与研究 原因简介：本人身为一名在读的高二学生、在日常学习生活中发现大多数同学常常因为作业而苦恼、或者是量过大、或者是难度过高。在常理看来、作业是帮做学生复习与拓展当天所学知识的、不当的作业容易使学生得不到合适的休息或者得不到合适的复习、所以以此为对象、希望通过调查、全面了解玉林中学学生的作业情况、 对象：成都市玉林中学高二年级在读学生、 调查方式：问卷调查、 1、日常教学后、需要多少时间完成课后作业 2、作业完成后是否有时间复习整理当日所学 3、是否有在次日到学校抄作业 4、老师是否仔细批改作业（以大多数为准） 5、老师是否按时评讲作业（以大多数为准） 6、作业难度如何 7、在不影响作业完成的情况下，有多少课余休息时间（不包括睡觉、） 8、你认为现在课业与作业量是否合适 根据资料分析： 有关作业量 由1、7可知，大部分同学需要2到3个小时来完成作业、休息时间一般在1个小时左右、少部分由于作业过多几乎没有休息时间、我认为这样是不科学的、在玉林高中学习的过程中、平均每天课程为13节(包括早中晚课及自习)、课时约为9个小时、加上作业平均时间、一位学校在读高二学生的学习时间约为11到12个小时、平均课余休息及自主复习、预习时间仅1小时左右、 B、 有关作业效果、 由3可知，大部分同学有过在次日来学校抄作业的行为、这将极大的影响作业的效果，使作业起不到拓展复习的效果、也大大影响学生第二天的听课质量，若遇到老师评讲作业、那么这节课的效果可以说非常之小。同时通过4、5的表现、说明绝大部分老师在批改作业的时候并没有详细到每一个小题，而更注重于在课堂评讲当中纠错、所以作业的效果看来并不十分理想、 C、有关学生课业压力 在6中可以看出，绝大部分同学认为作业并不算困难、说明听课质量应该是得到了保证的、但8中却反映出学生们认为压力过大的情况、那么值得考虑的可能是作业量的问题、很可能是由于作业过量引起学生普遍认为压力过大、甚至没有时间来整理当天所学知道（2中），使已学习的知识存在漏洞、这样在第二天中恶性循环、日复一日、最终造成知识缺漏过大、因而直接影响考试成绩、压力随之加大、 结论： 1、有关于作业量和效果、 由A、B可以看出、在高2013级的日常学习中作业量过大、却没有得到应有的成效、由于抄作业，写不完，或者写完却休息不足等等现象，使得学生对当天的知识没有得到合理的练习与拓展、可以说这样——事倍功半。 2、有关学生作业量与课业压力 从AC中可以发现、过大的作业量不但没有提高对知识的掌握能力、反而影响了次日的学习质量、也因此没有足够的时间查漏补缺。同时由于学习时间过长、与学习成效不大以及家长、老师、同学各个方面的压力、而在日常学习中也没有时间来释放压力、所以才会都觉得课业压力过大、 建议： 对于1，可以适当减少作业量，合理利用在校时间完成作业、在回家后得到充足的时间休息及查漏补缺。尽量杜绝抄作业现象、如果实在不能完成作业、可以直接告诉老师，并利用次日课余时间尽量完成，再交给老师；如果次日作业过多，可以考虑把当日作业推迟到周末再完成、之后再单独找时间向当科老师请教、 对于2，适当减少作业的同时、可以更多的举办课余活动（可班级单独），例如品读课外读物、篮球赛等等。在考试之后，不要过多的批评学生，打击学生的积极性，尽量以鼓励为主、批评教育为辅。在平时的日常教学中，尽可能杜绝占课，拖堂现象、让学生得到合理的休息，才能更好的迎接接下来的课程。磨刀不误砍柴工，好的休息才有好的精力去学习。 高2013级1班 肖雨辰