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太平洋电脑城A店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。 要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。 报酬：30元/天 太平洋电脑城B店现要招聘一批推销员，推销中学生学习软件。 要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。 报酬：底薪15元/天，每推销出一套学习软件可提取10元佣金。 招聘启事1与招聘启事2对比： A店：30元/天 B店：底薪15元/天，每推销出一套学习软件可提取10元佣金。 你选择在B店工作了一段时间后了解到以下情况： 一套学习软件市场价是500元，而包括各方面的成本总共才300元，而从300元转化为500元的过程绝大部分是通过你的努力才得以实现的。但是B店的老板却轻而易举就获取净利润200元，你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的佣金，老板的收益是你的20 倍。 看课本60页的对公平的两种不同理解，说说你对两个观点看法以及你对公平是怎样理解的？ ２、收入分配公平的主要表现 3、收入分配方式对经济的影响 关注社会弱势群体 3、如何实现社会公平？ 1、制度保障：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2、重要举措：保证居民收入在国民收入分配中占合理的比重、劳动报酬在初次分配中占合理的比重。 3、另一重要举措：再分配更加注重公平 保护合法的收入、调节过高 的收入、取缔非法的收入，通过完善税收和社会保障制度等把收入差距控制在一定的范围内实现合理的公平的分配。 （二）处理好效率与公平的关系 允许先富有没有违背共同富裕？ 先富是共同富裕的必经之路。 共同富裕≠同步富裕 李家庄精明能干的大李致富不忘乡亲，用自己的 经验和技术带动村们养鸡，使李家庄成为有名的养殖基地。老吴得到政府的救济，在大李的帮助下增加了养殖收入，生活明显改善。 思考：在李家庄是如何处理效率与公平的? * * 1、按劳分配为主体 基本内容和要求 2、多种分配方式并存 个体劳动者的劳动成果分配 按生产要素分配（意义） 3、坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的客观必然性 我国的分配制度 必然性 意义 对“主体”的理解 为什么？ —是什么？ 招 聘 启 事 1 演绎生活中的故事（一） 招 聘 启 事 2 演绎生活中的故事（一） 1、如果你是老板，你会采取那种分配方式？为什么？ 思考 2、如果你是应聘者，你更愿意到哪家店工作？为什么？ 演绎生活中的故事（一） 效率 公平 你认为这公平吗？ 演绎生活中的故事（二） 差距过于悬殊 平均主义 公平：有差别，且差别合理 不是 不是 1、公平的含义 （一）、社会公平的重要体现 2、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现 （1）主要表现：收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们基本的生活需要。 公平的收入分配有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐 （2）意义： 好的分配 方式 调动人们 的积极性 就会提高效率， 促进经济的发展 不好的 分配方式 挫伤人们 的积极性 降低效率， 阻碍经济的发展 请结合P61页的“分配不公、企业破产”漫画思考 基尼系数 基尼系数（洛伦茨系数）是20世纪初意大利经济学家基尼提出的，用于衡量社会的贫富差距。联合国有关组织规定： 若低于0.2 ——收入绝对平均； 0.2-0.3 ——比较平均； 0.3-0.4 ——相对合理； 0.4-0.5 ——收入差距较大； 0.6以上 ——收入差距悬殊。? ??? ? 联合国把0.4作为基尼系数的警戒线，告诫各国，如果超过这个系数，表示收入差距较大，就有可能引发社会动荡等严重问题，提醒其国家尽快采取措施，扭转收入差距过大的状况。目前，我国基尼系数已经超过0.4警戒线，达到0.45以上。 2005 0.4089 2000 2006 0.4031 2001 0.4387 2004 0.3892 1999 0.4386 2003 0.3784 1998 0.4326 2002 0.3706 1997 全国居民基尼系数 年份 全国居民基尼系数 年份 注：基尼系数是国际上用来描述收入差距程度的重要指标，通常认为，当它处于0.2-0.3时，比较平均；0.3-0.4时收入分配比较合理；0.4-0.5时表示收入差距过大；其中0.4是国际警戒线。 材料一：我国1997—2006年基尼系数。 2005 0.4089 2000 2006 0.4031 2001 0.4387 2004 0.3892 1999 0.4386 2003 0.3784 1998 0.4326 2002 0.3706 1997 全国居民基尼系数 年份 全国居民基尼系数 年份 材料一：我国1997—2006年基尼系数。 2005 0.4089