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XX学校照明设计方案 松下电工（中国）有限公司 照明EC 学校照明的重要性 照明设计标准与规范 学校建筑照明标准值 维护系数一览表 学校照明的介绍 适用于学校照明的灯具描述 工程实例 目 录 学校照明在帮助儿童学生容易地视辨对象物、预防近视、提高学习效果方面起着重要的作用。同时，学校照明作为学校设施在夜间向社会开放时的不可或缺的设备，正在变得越来越重要。 学校照明的重要性 照明设计标准与规范 房间或场所 参考平面及其高度 照度标准值（lx） UGR Ra 教室 课桌面 300 19 80 实验室 实验桌面 300 19 80 美术室 桌面 500 19 90 多媒体教室 0.75m水平面 300 19 80 教室黑板 黑板面 500 — 80 学校建筑照明标准值 环境污染特性 房间或场所 照明灯具的最少清扫数（次/年） 维护系数 室内 清洁 寝室、办公室、餐厅、阅览室、教室、病房、会客室、器械组装室、电子产品组装室、检察室 2 0.80 一般 店铺、候车室、剧院、机械加工现场、机械组装现场、体育馆 2 0.70 严重污染 厨房、铸造现场、锻造现场、水泥制造现场 3 0.60 室外 雨棚、月台 2 0.65 维护系数一览表： 进行教室的照明设计时，重要的是注意学生在书桌上的读写、老师和学生之间脸部表情的判断、黑板上文字的视辨等，创造一种能够舒适、高效率地学习的环境。 为了创造良好的照明环境，需要做到以下几点： 从学生的角度：为保护处于成长期的学生的视力，应减少眼睛的疲劳，能够在愉快的气氛中集中精力投入学习。 从老师的角度：能够在易于授课的氛围中，很好地把握学生的反映，确认教学的效果。 为了选择能够满足上述要求的照明设备，除了需要充分研讨整体照明、黑板照明这两者的照度（含昼光）、眩光 、阴影等要素以外，重要的是考虑照明对与室内环境有关的色彩计划以及音响计划。 1.一般教室的照明 学校照明的介绍 由于在中、小学这样的义务教育制学校，以及高中、大学等白天授课的学校中，很容易以自然光为中心考虑照明，因此，首先希望计算一下自然光等提供多大的照度。 自然光的照度随着不同季节、不同时刻的太阳高度的变化、天气的变化等在不断变化着，因此，在采光设计上，用昼光率来代替照度。 昼光率 = × 100% 为了确保教室在正常亮度的日子里通过自然光获得300lx的亮度，就需要表1所示的2%的昼光率。 当时全天空照度ES （不含直射日光） 室内某一点的照度E 一般教室的照明——整体照明 (1)照度 作业或房间的类别 标准昼光率（％） 左边的作业或房间类别时的昼光照度（lx） 天亮 正常 天暗 天非常暗 长时间的裁剪、精密制图、精密操作 5 1500 750 250 100 短时间的裁剪、长时间的看书、制图、一般情况 3 900 450 150 60 看书、事务工作、普通教室 2 600 300 100 40 会议、接客、讲堂平均、体育馆最低 1.5 450 225 75 30 短时间的看书（白天）、美术展示、图书馆书库、自动书库 1 300 150 50 20 一般的走廊、楼梯 0.5 150 75 25 10 储藏室 0.2 60 30 10 4 表1 昼光率的标准 但是，在一面采光的教室里，如图1所示，桌面上会出现部分区域（图中阴影部分）无法保证2%的昼光率，并且教室的靠窗侧与靠走廊侧的桌子上的照度水准差别大，仅靠自然光无法保证靠走廊侧的有足够的照度。另外，当阴天或下雨天以及冬季的早晚等时候，仅靠自然光无法获得足够的照度，即使是晴天时，天空辉度也在时时刻刻变化着，想保证一定水准的昼光照度是很困难的。 从节能的角度考虑，应该有效地利用自然光。但是，如上所述，学习的时候，仅靠自然光是不够的，这样就需要设置人工照明来补充。设置照明设备时，应考虑当下雨天等基本上无法靠自然光采光时的情况，使照明能够尽可能均匀地照射到房间的各个角落上。并且，能够根据当天的天气情况（亮度情况），从靠窗侧开始顺序关闭照明。（见图2） 图1 昼光率分布的计测示例 天空辉度一样 全光通量 9000lm 维修率 0.7 平均照度 500lx 反射率 顶棚 70% 最小照度 170lx 墙 30% 1/G1（平均/最小）2.96 地面 10% 遮光角24° 型 桌面照度分布 遮光角24°型 桌面上照度分布 图2 HF32W学校康复德 FHA4