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学位论文研究中的典型问题案例 学位论文研究中存在的典型问题 对拟研究问题缺乏清晰的认识； 在没有明确研究目标的情况下就开展工作； 未能充分了解前人的研究成果； 不善于对前人的成果做出批判性思考，文献综述缺乏条理性； 缺乏形成研究所依据的概念框架的能力； 不善于选择和判断适用于自己研究的方法； 论文中使用不严谨的概念； 学位论文研究中存在的典型问题 分析过程缺乏严谨的逻辑性； 将其他人的见解用作自己分析的论据； 盲目接受社会上流行的说法，缺乏自己依据经验事实进行的论证； 将研究方法与目的相混淆； 所做结论与自己的研究发现相脱节； 不善于表述研究结果； 存在过多的技术性错误（论文结构、格式、图表和文字表述）。 论文研究中的主要错误案例 研究设计阶段 文献阅读和综述阶段 调查阶段 分析阶段 论文写作阶段 研究设计阶段－题目选择 选题是识别和确定拟研究的问题，这是研究工作中最重要和最有创造性的方面。 学位论文的主要作用是表明自己具有与学位相适应的研究能力。论文应反映出作者在相关研究方面的理论水平、理论和方法应用能力、论证问题的能力以及写作能力等。 学位论文选题要求是研究型的，即研究经济活动和过程的行为关系、行为机制。而不是应用型的（包括对策、策略、规划以及战略等）。 研究设计阶段－题目选择 题目超出本学科范围 例：成人教育问题 题目不明确 例：中国农产品市场研究 题目与内容脱节 例：《XX地区畜牧业发展与环境的关系》，但全文未讨论发展问题，而只是分析了污染治理的财务效益。 题目大而实际研究面窄 例：《少数民族地区农牧民增收途径》。但研究内容为某一特定地区的情况。此时至少应加上副标题。 研究设计阶段－研究意义表述 案例（作者写于1999年）： “迄今为止，我国还没有人对畜产品需求进行过深入研究。” “本研究第一次系统全面地分析了中国农产品市场信息系统建设问题，在理论上属于开拓性研究。” 可能是由于未全面掌握已有的研究成果，但可能给人留有这样的印象，即作者用贬低甚至忽视前人的相关研究成果的方式来抬高自己研究的重要性。 研究设计阶段－研究目标写作 研究目标确定通过研究活动要实现什么。 研究目标确定出研究的范围、研究所需要的手段、预期的研究结果及其用途。 研究目标建立起隐含在假说内的理论关系与研究所用分析方法选择的关系。 研究目标的确定必须针对所研究的问题 研究目标需要具有可操作性 研究设计阶段－研究目标写作 案例： “本文在前人研究的基础上，主要研究不发达地区乡镇企业的发展与金融融资的关系，以及不发达地区乡镇企业融资的影响因素。试图从实证研究中得出一些结论，为形成乡镇企业的发展与金融机构的良性循环提供政策建议。” 本研究的目标是“提出一个审慎和积极可行的…战略”。 对研究目标的这种表述极不明确，无法让人客观地评价研究工作质量。建议在写作研究目标时不要使用太多的形容词。 研究设计阶段－理论框架写作 目的： 说明本项研究依据的理论框架； 将研究目的转化成待检验假说 表述方式 文字表述 图形模型 理论模型图 因果关系图 数学模型 研究设计阶段－理论框架写作 例1：“影响农产品产量因素的有：面积、单产、农业投资、自然灾害、成本和比较效益、劳动力转移、科技进步、化肥用量、生产规模、生产方式和生产者预期。” 例2：“影响农户粮食储备的因素主要包括农户的粮食产量、耕作制度的差异、农户纯收入、农户非农业就业机会、农户家庭常住人口、农户畜禽饲养数量、农户教育水平、农户兼业类型、市场价格和地理位置。” 在表述中仅仅罗列了影响因素，但没有分层次，无法有效地指导操作。 例1中，如果从生产者行为角度分析，面积、单产、技术选择(包括化肥施用)等受经济效益影响，生产者预期与生产者的管理能力有关；农业投资部分是政府决策，部分与产权制度有关。例2也可以分解出不同的方面。 研究设计阶段－理论框架写作 例：“本文提出如下前提假设： 农户技术采用行为是理性的，即不管农户的生产经营目标是生产利润最大化还是风险最小化，农民的技术采用决策都是根据自身对技术的了解和所面临环境做出和符合自身条件的理性行为。 各因素对农户技术采用行为的影响程度和影响方向不同，方向有正负之分，程度有主次之分。 消除或弱化制约因素的影响，发挥和推动促进因素的作用，有助于促进农户技术采用行为和改变，从而使科技能够真正地融入到生产实践中去。” 这段表述既不是因果关系假说，也不是必需的假定前提，似乎言之有理，但对于研究工作并无指导意义。 研究设计阶段－研究方法介绍 研究方法是回答研究总目标和每个具体目标如何实现这一问题。 每一个研究目标都有相应的实现目标的研究方法和需要进行的研究活动。 研究设计阶段－研究方法介绍 案例： 本项研究采取“实证分析与规范分析相结合、理论分析与实地调查相结合、定量分析与定性分析相结