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项目学习周期（续） 管理 项目学习周期的中心环节。贯穿项目学习的始终。 教师是项目学习的主导者 帮助学生参与。 引导学生思维。 控制项目流程。 教师是项目学习的辅助者 与学生分享项目管理的角色。 帮助和支持学生积极参与和思考。 观察学生行为，提供反馈和评价。 处理项目中的冲突。 避免代替学生做决策。 案例分析 /pls/html/think.go?c=252495816守住电视看奥运——为世界人民制作北京奥运赛事日程表 定义 核心问题 统一时刻不同国家的时间相同吗？ 如何才能让各国人民都能有一张准确的奥运赛程表呢？ 学生交互方式 调研——目前的赛程表是什么样的 讨论——各国的时间是否相同 实验——为什么各国时间不同 行动——设计时差表，为各国人民设计赛程表 项目评价方法 学生是否能够理解时差的概念 是否制作出合理的赛程表 案例分析守住电视看奥运——为世界人民制作北京奥运赛事日程表 计划 分解任务 调研已有的赛程表并评价他们的优缺点 为什么各国时间有所不同 根据时差设计赛程表 制定计划 案例分析守住电视看奥运——为世界人民制作北京奥运赛事日程表 实施 发表页面进行项目发布 通过建立不同的活动页面，控制项目进行的流程，让学生在相应的页面下发表观点，记录了学生学习和探究的过程 建立成果展示页面，展示学生制作的赛程表 案例分析守住电视看奥运——为世界人民制作北京奥运赛事日程表 回顾 畅所欲言 设立畅所欲言页面，让学生交流在项目中的收获和感想。 * * * * * * 在项目学习中提升21世纪学习技能 甲骨文（中国）软件系统有限公司 甲骨文教育工程 罗颖 在项目学习中提升21世纪学习技能 日程 甲骨文教育基金会介绍 21世纪学习技能 项目学习周期 甲骨文教育基金会简介 甲骨文教育基金会（OEF）是甲骨文公司所赞助的独立、非营利性慈善团体。 甲骨文教育基金会（OEF） 旨在帮助学生发展21世纪学习和工作中必备的技能。“我们激发全球学生思考、接触、创造和分享 – 以通过科技来帮助他们消除界限，发挥他们的潜能，以及创造一个更美好的社会。” 甲骨文教育基金会（OEF） 为全世界范围内的小学和初中免费提供Think Quest平台，超过60个国家，397，000名学生在这个平台中受益。在这样的宗旨下，OEF在全球有超过80家合作伙伴来共同运营这个项目。 甲骨文教育基金会（OEF）的起源 甲骨文公司的创办人Larry Ellison与英国政府合作来建造一个平台。 1998年，当时的英国首相希望所有学生都能够在2002年拥有一个电子邮件帐户。 ThinkQuest ThinkQuest （项目） （竞赛） （库） ThinkQuest 是一个安全的在线学习平台。 ?2008, Oracle Education Foundation ? All Rights Reserved. * ThinkQuest Projects ThinkQuest Projects（项目）, 一个在线的，教师和学生可以同时参与、协作的项目学习环境。 ThinkQuest Competition（竞赛）, 国际网站设计竞赛的空间。 ThinkQuest Competition ?2008, Oracle Education Foundation ? All Rights Reserved. * ThinkQuest 信息化的学习方式 提高学生参与度 发展21世纪学习和工作必备的技能 教师是项目的主导者 教师是项目的发起者和仲裁者 监督学生网络行为 交流与分享 丰富的资源 多种方式的分享 ThinkQuest 受保护的网上环境 无广告 完全免费使用 网上托管平台 用户登陆管理 用网络与世界连接 超过 375,000 全球用户 超过 14,000 个项目 日程 甲骨文教育基金会介绍 21世纪学习技能 项目学习周期 知识与技能之间的缝隙 当今社会，学生在学校里学到的知识，与实际工作和社会生活中需要的技能之间存在着明显的缝隙，这是在全世界普遍存在的问题。 在学校生活中，更加注重对学生进行知识的传授和积累。 而雇主报告中显示，雇主更加希望雇佣在专业性、商业道德、交流、团队协作、批判性思维、问题解决、领导力上具备能力和技巧的员工。 21世纪学习技能 为了使学生走出校园时就具备工作的基本能力，我们应当培养他们哪些方面的技能呢？ 在21世纪，我们需要学生具备： 批判性思维 创新能力 团队合作 跨文化理解 沟通 电脑信息技术 自立与自主 21世纪学习技能（续） 批判性思维 使用多个视角审视和分析问题。能够有根据地提出质疑，有理由地评价结果。 创新能力 展示新的想法和概念