（小学六年级奥数系列辅导资料）_数论综合(二).docVIP

进位制的概念、四则运算法则及整数在不同进位制之间的转化，利用恰当的[]与取小数部分符号{}的定义与基本性质，包含这 1．用，，c，d，e分别代表五进制中五个互不相同的数字，如果(ade)，()，()是由小到大排列的连续正整数，那么(c)所表示的整数写成十? 【分析与解】 注意(adc)+(1)(aab)，第二位改变了，也就是说求和过b=0，而c=(10)(1)=(4)，则C=4． 而()+(1)=(adc)，所以e+1c，e=3． 又d+1=口，所以d=1，=2． ，(cde)为(413)=4×5+1×5+3=108． 即(cde)所表示的整数写成十进制的表示是108． 2．算式1534×25=43214是几进位制数的乘法? 【分析与解】 注意到尾数，在足够大的进位制中有乘积的个位数字为4×520，但是现在为4，说明进走204=16，所以进位制为16的约数：16、8、4、2． 因为原式中有数字5，所以不可能为4,2进位，而在十进制中有1534×25=3835043214，所以在原式中不到10就有进位，即进位制小于10，于是原式为8进制． 3．设1，3，9，27，81，243是6个给定的数，从这6个数中取出若干个数，每63个不同的1，3，4，9，10，12，…，那么其中第39个数? 【分析与解】 我们知道1，3，9，27