第9讲.竞赛123班.教师版.docVIP

操作类问题与计数类问题由于其灵活性和本身的趣味性，非常受出题和供题者青睐，如今各类数学竞赛的出题越来越趋向于新奇和趣味化，因此操作类问题和计数问题在竞赛中的比重将会加大。鉴于操作类问题和计数问题没有一般性的算法或解题通式，本讲将以近年来各类竞赛以及小升初考试中的出现过的真题为例，引导学生发现关键并解决问题。 常见操作类问题 计数技巧与操作 （年《小学生数学报》读报竞赛）把一张正方形的餐巾纸先上下对折，再左右对折（如右图），然后用剪刀将所得的小正方形沿直线剪一刀。问能把餐巾纸： ⑴剪成块吗？ ⑵剪成块吗？ ⑶剪成块吗？ ⑷剪成块吗？ 如果你认为能剪成，请在下面图中各画出一种你的剪法；如果你认为不能，那么只需回答“不行”即可。 【分析】⑴剪开成两块，如下图： ⑵剪开成块，如下图： ⑶剪开成块，如下图： ⑷剪开成块，如下图： 【巩固】（年华杯赛）将等边三角形纸片按图所示的步骤折迭次(图中的虚线是三边中点的连线)，然后沿两边中点的连线剪去一角。 将剩下的纸片展开、铺平，得到的图形是( )． 【分析】折迭次，纸片的厚度为，所以剪去的面积即应等于倍小三角形的面积，所以答案是。 、、、四个盒子中依次放有，，，个球。第个小朋友找到放球最少的盒子，从其他盒子中各取一个球放入这个盒子；然后第个小朋友找到放球最少的盒子，从其他盒子中合取一个球放入这个盒子；如此进行下去，……。求当