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社会学研究方法课件 1、社会学起源于19世纪末期，是一门利用经验考察与批判分析来研究人类社会结构与活动的学科。 社会学鼻祖孔德。法国、实证哲学教程 迪尔凯姆、涂尔干、社会分工论》《社会学方法的规则》（《自杀论》《宗教生活的基本形式》迪尔凯姆为社会学确立了有别于哲学、生理学、心理学的独立研究对象和方法，即社会事实。 2、学科的分类：哲学和科学、自然科学和社会科学、社会科学和人文科学 从西方學術史看，哲学衍生出科学。后来，哲学成为与科学并行的学科。 哲学之概念; 世界观和方法论的统一。是系统化、理论化的世界观，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识 ，把不自觉地、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。 哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问. 自然科学 （natural science ）是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。 认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。自然科学的根本目的在于寻找自然现象的来因。 社会科学（social science ）是用科学的方法，研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科。如社会学研究人类社会，政治学研究政治、政策和有关的活动，经济学研究资源分配。 广义的“社会科学”，是人文学科和社会科学的统称。 人文科学是指以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。 人文社会科学的各学科中哲学的地位处于其他学科和自然科学之上。  导论 社会研究的概念与特征、第二节 社会研究的方法体系、第三节 定量研究与定性研究、第四节 研究的过程 （一）社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动 社会研究的特征：研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的 社会研究中的困难：人的特殊性、研究的干扰性、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约、保持客观性的困难 (梅奥的人际关系理论; 人际关系学说是行为科学创立的基础，它形成于著名的霍桑试验。 由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况我们称之为“霍桑效应” 正是研究者的出现可能歪曲正在研究的社会情绪，这一现象常常称为反应作用。 ) 研究的主题(subject)指的是研究所涉及的领域。社会研究的主题首先必须是有关社会的。这一特征意味着：社会研究的对象必须包括作为社会主体的人，必须包括人的社会行为，以及人们的行为所构成的各种社会现象。 (二) 社会研究的方法体系：三个层次（部分）：方法论、研究方式、具体方法和技术 方法论：实证主义方法论—定量研究；人文主义方法论—定性研究 研究方式：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究 具体方法和技术;：问卷法、访问法、观察法、量表法.、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析、计算机应用技术、 (三) 实证主义研究范式： 实证研究者受到自然科学量化研究范式的影响，认为只有客观的、实证的和定量的研究才符合科学的要求，才具有价值。代表人物：孔德、涂尔干、阿德夫·凯特勒等。 （现代统计学之父、阿德夫·凯特勒） 人文主义: 研究社会现象和人们的社会行为时，需要充分考虑到人的特殊性，考虑到社会现象与自然现象之间的差别，要发挥研究者在研究过程中的主观性 定量研究与定性研究的比较：定量研究侧重于、且较多地依赖于对事物的测量和计算、定性研究则侧重于和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解。 二者之比较: 1、研究过程和结果的表达形式：2、认识论差异：定性研究与定量研究建基于不同的哲学范式。3、研究逻辑：4、价值问题：5、理论与研究的关系：6、研究方式 研究过程和结果的表达形式: A．定性研究：用文字、图片、影视等方式进行描述、表达； B．定量研究：用数字和量度的方式进行描述、表达。 2、认识论差异：定量研究来源于实证主义，它在范式上更接近于科学的范式。定性研究从最纯粹的意义上说，从属于人文主义的自然范式：核心是“整体地”理解和解释自然情景 3、研究逻辑：A．定量研究与逻辑演绎过程更为接近，即从一般的原理推广到特殊的情景中去。定量研究的主要目标是“确定”变量之间的关系、相互影响和因果联系。 B．定性研究基于描述性分析，它在本质上是一个归纳的过程，即从特殊情景中归纳出一般的结论。可以说，定性研究的主要目标是深入地“理解”社会现象。 4、价值问题：A．定量研究强调在研究中一定要努力做到“价值无涉”或“价值中立”。 B．定性研究者认为事实和价值是无法分离的 5、理论与研究的关系上：A．定量研究通常用来进行理论