江苏省赣榆县海头高级中学高三历史高考大题突破专题10近现代中西方的科技与文学艺术.docVIP

专题10 近现代中西方的科技与文学艺术 【大题突破透析】 【例1】2010年高考重庆卷第37题 材料二 江南制造总局造船厂，1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。造螺轮蒸汽舰是1845～1850年间在欧洲推广使用的。1850年后被用于军事。 ——摘编自徐泰来《中国近代史记》 克服技术的落后是一个巨大的困难，尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时，更是如此。自强规划所造出的枪炮舰船的性能及其低劣，这就导致需要不断从国外购置枪炮。 ——[美]徐中约，《中国近代史，1600～2000：中国的奋斗》 材料三 1958年起，由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协议、撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防极端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段，大大加强了我国的国防力量，也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。 ——摘自何沁《中华人民共和国史》 材料四 19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。 ——摘编自丁建宏《德国通史》 （2）根据材料二，归纳洋务企业制造军舰的技术状况。结合所学知识说明洋务运动失败的外部原因。 （3）根据材料三，指出我国国防尖端技术大发展的作用。结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。 （4）根据材料四，归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。 本题以科技为切入点，大跨度，小切口，考查近现代科学技术的应用及与社会经济生活的关系。中国人真正认识近现代科学技术，是从殖民主义的坚船利炮开始的。此后，发展科学技术始终作为摆脱中华民族的屈辱和争取世界大国地位的手段之一。洋务运动引进科学技术是以增强国防能力为目的的，其最终失败也在于没有真正掌握技术。在新中国成立后的前20年，在美苏两国核威胁的国际冷战形势下，国防需要是科学技术发展的主要动力，其表现为“两弹一星”。第二次技术革命兴起于19世纪70年代前后，首先是从发电机和电动机的制造开始的。从材料中“设立许多科学研究机构”，掌握“点灯制造专利权”可知，德国自主研发，引进技术，极大地推动了第二次工业革命的进程，不仅使德国发明创造和经济飞速发展，工业增长速度居世界领先地位。 【参考答案】（2）已能制造欧洲那样的螺轮蒸汽舰;造舰技术仍然落后。西方列强不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术;聘请的一些洋匠、顾问专业水平不高，并谋取私利。（3）加强了国防力量;提高了国际地位。成功地试验了第一颗原子弹。（4）自主研发;引进技术。推动了德国第二次工业革命的进程;德国经济飞速发展，工业生产增长速度居世界领先地位。 【例2】2010年高考安徽卷第35题 材料二? 近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。 国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育的投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。 　　——摘编自中国科学院《2010科学发展报告》等 材料三? 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。 　　——摘自吴国盛《科学的历程》 （2）指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入？ （3）怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？ 本题以科技为突破口，考科技的发展影响。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。