张载锡-科学艺术素质.pptVIP

目的 教学活动是由以下三个方面复合交错而成的活动：Ⅰ认知性﹑技术性实践.Ⅱ人际性﹑社会性实践.Ⅲ道德性﹑伦理性实践. * * 科学 艺术 素质 张 载 锡 通讯地址：西安小寨 陕西省教科所 电话：029-教育，取之不尽的能源。 武功开一朝国运，文教启百代群蒙。 任何地方,教师的价值都等于学校的价值. 人的思维和智慧有两种：一种叫“量智”，这是指“科学”；另一种叫“性智”，这是指艺术上的修养。 教育的成功，就在于科学与艺术的巧妙结合，而学生素质的提高，必须有赖于这种奇妙的和谐共振。 科学 艺术 素质 伟大的毅力只为伟大的目的而产生 Ⅰ Ⅲ Ⅱ 学生 知识与技能 与价值观情感态度 过程与方法 课程A 课程B 课程C 目的 效果 过程 一切都在过程之中，结果是微不足道的。 -------伯恩斯坦 科学 艺术 素质 教育美学与教学艺术 教育要提高科技含量. 一、问题的提出 教 育 美学 二、何谓教学艺术 教学艺术一般是指具有审美价值的教学方法，这些方法称之曰艺术。 又有人称：“教学技术技巧即教学艺术。” “我们教学生，若没有科学的根据，好比盲人骑瞎马，实在危险。但是只知道科学的根据而没有艺术的手腕处理一切，却又不能对付千态万状、千变万化的学