义务教育课程实施的几个问题 - 胶州市大同小学.pptVIP

2009.2 义务教育课程实施的几个问题 胶州市教体局课改办 王 教 爱 jzwja@qdedu.net 一、关于课程表与课程名称 二、关于地方课程与学校课程 三、关于综合实践活动课程 四、关于课程实施水平评价指标等级标准 五、关于教学档案材料归档整理 一、关于课程表与课程名称 (一) 义务教育课程设置方案 (二) 课程名称 (三) 课程表编制  (一) 义务教育课程设置方案 1.教育部关于印发《义务教育课程设置实验方案》的通知(教基字［2001］28号) ------义务教育课程设置及比例 2.青岛市义务教育课程设置一览表 2007.9 义务教育课程设置及比例(国家) 青岛市义务教育课程设置一览表 国家方案与青岛方案的差别 1、国家方案提倡学科的综合性，但青岛方案仍然沿用了传统的分科学科。如七至九年级的科学、历史与社会、一至九年级的艺术。 2、国家课程的课时弹性变成了刚性规定。七至九年级每周多出了一个课时。 3、青岛方案小学一二年级设置英语课程，但我们的农村学校只能开设为地校课程。 （二）课程名称 1.政治：1-2年级：品德与生活(品生) 3-6年级：品德与社会(品社) 7-9年级：思想与品德(思品) 2