选修第二章总结.pptVIP

* 生 物 选修部分 第二章　光合作用和生物固氮 课标渗透 本 章 综 合 小 结 　　本章知识是高考考试的核心重点之一，复习时注重与生活、生产实际的联系，如提高农作物产量，解决人们的温饱问题；利用生物固氮，减少氮肥的生产和施用，节约能源，保护环境等。注重与现代生物科学技术热点的联系，如利用基因工程培育非豆科的固氮农作物等。注重生物固氮与微生物的营养、遗传和变异、生态系统的成分和功能等其他知识密切的联系。注重光合作用、C3植物与C4植物的鉴定等有关实验设计能力的培养。 　　例　下图是自然界中氮循环以及有机物在生物体代谢的部分过程示意图，请分析回答： 　　(1)根瘤菌能完成生物固氮的过程为图中　　　　(用图中序号表示)，根瘤菌在生态系统中的成分属于　　　　　　。 　　(2) 在人体内，发生在细胞外的过程是　　 　　(用图中序号表示)。图中[H]的代谢去向及这个过程的意义是　　 　　。 　　(3) 中耕松土有利于植物体吸收矿质元素的原因是_______ 　　　　　　　　　　　　，同时松土还抑制了图中③的过程，原因是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。 　　(4)请列举氮元素在植物光合作用中的作用： 　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　　(1) ①　消费者 　　 (2)④⑥　与氧气结合生成水并释放大量能量 (3)提高土壤的氧气含量，促进有氧呼吸，为主动运输提供更多的能量　完成过程③的细菌异化作用的类型是厌氧型 　　 (4)①N是ATP、叶绿素、NADPH等的组成成分　②N是催化光合作用过程中酶的重要组成成分 　　　本题涉及到元素、蛋白质和糖类代谢以及氮循环有关的知识，综合性较强。要特别注意中耕松土等与生产实际相联系的问题的分析。 *