164-国际教师培训改革：趋势与范式转变.pptVIP

首届中国教师培训论坛: 郑燕祥: 国际教师培训改革的趋势与范式转变 2006年10月29-31日北京 国际教师培训改革:趋势与范式转变 郑燕祥 亚太教育研究学会会长、 香港教育学院研究与发展中心总监、教授 首届“中国教师培训论坛” 2006年10月29-31日北京 教师培训為何需要改革吗? 国际思路又是怎樣？ 教师培训需要改革吗? 国际思路 教师培训应怎样改革? 国际思路 本質: 在变动教育环境，教师发展及培训应是动态的、终身的、持续发展的历程 教师培训的改革不应只是片面的、孤立的机构或課程的内部改革，否则失败 应用整全动态的观点，将师训改革与如何吸引、培训及保育优秀教师一并考虑 教师培训改革: 整全动态观点 報告目的 亚太地区的教师供求趋势，对教师教育的改革，有何未来影响及启示? 国际教改大趋势，对教师教育的改革及研究，有何未來挑战? 国际教师培训改革的有何范式转变? 亚太地区的教师供求趋势 UNESCO 联合国教科文组织、统计院 2006报告 东亚及太平洋地区教师供求趋势 学生人口及教师需求减少对教师培训改革，有何启示? 未来10年将节省庞大的教育资源，可用作提高教与学的素质 提供最宝贵机会，投资教师教育的改革，提高每个教师的专业素质，以面对教育改革，迈向未来 国际教改趋势，对教师培训改革及研究，有何挑战？ 国际教师培训改革與教育改革有何關係？有何范