2010届高三生物遗传育种复习.ppt

生物育种复习 云梦曲阳高中 一、育种的含义： 二、育种方法： 1．杂交育种： （1）原理： 2．诱变育种 （1）原理： 3．单倍体育种 （1）原理： 4．多倍体育种： （1）原理： （4）优缺点： （二）依据“工程原理”进行育种 1．利用“基因工程”育种 （1）原理： 2、石板菜是一种名贵蔬菜，为雌雄异株，属于XY型性别决定，其雄株产量与质量都超过雌株。请你从提高经济效益的角度考虑，提出两种方案繁殖推广。 * 指人们按照自己的意愿，依据不同的育种原理，有目的、有计划地获得人们所需要的生物新品种。 1、把位于不同个体的优良性状集中到一个个体上来 2、创造具有优良性状的生物新品种 （一）根据“变异的来源”原理进行育种 1．杂交育种 2．诱变育种 3．单倍体育种 4．多倍体育种 （二）依据“工程原理”进行育种 1．利用“基因工程”育种 2．利用“细胞工程”育种 基因重组 （2）方法： （3）举例： 例1、已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对易染锈病（r）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。要求使用杂交育种的方法培育出具有优良性状的新品种 。 杂交 自交 选优 自交 确认 P　　　　DDRR　×　ddrr 　　　　　↓ F1 　 　　　　 DdRr　　　　　　　　 ↓自交 F2 D_R_ D_rr ddR_ ddrr 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ↓ 从中选出连续自交，直至不出现性状分离 （4）优缺点： （5）说明： ①该方法常用于植物②若该生物靠有性生殖繁殖后代，则必须选育出优良性状的纯种…… 第一年 第二年 若 干 年 （2）方法： （3）举例： （4）优缺点： （5）说明： 基因突变 用物理因素或化学因素来处理生物 青霉素高产菌株的获得 提高了突变率，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种，但由于突变的不定向性，因此该种育种方法具有盲目性 。 该种方法常用于微生物育种、农作物诱变育种等 （2）方法： （3）举例： 已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对易染锈病（r）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。要求用单倍体育种的方法培育出具有优良性状的新品种。 染色体变异 花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍 P　　　　　　　　DDRR　×　ddrr 　　 　　　　　 ↓ F1 　 　　　　　　　　DdRr 花药（配子）　DR Dr dR dr 单倍体　　　 DR Dr dR dr　 纯合子　　 DDRR　DDrr　 ddRR　 ddrr 秋水仙素诱导染色体加倍 离体培养 减数分裂 杂交 选取ddRR（矮抗）即为所需类型 （4）优缺点： （5）说明： ①该方法一般适用于植物 ②须与杂交育种配合 第一年 第二年 （2）方法： （3）举例： 三倍体无子西瓜的培育 染色体变异 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ， 从而使细胞内染色体数目加倍 三倍体西瓜种子种下去后，为什么要授以二倍体西瓜的花粉？ （5）说明： ①该种方法常用于植物育种 ②有时须与杂交育种配合 ？ ？ ？ ？ 优缺点 略 略 略 略 举例 用秋水仙素处理 花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍 用物理因素 、化学因素 、处理生物 连续自交，不断选种 方法 染色体变异 染色体变异 基因突变 基因重 组 原理 多倍体育种 单倍体育种 诱变育种 杂交育种 DNA重组技术 按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等。 能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等 （2）方法： （3）举例： （4）优缺点： 对于微生物