《执行力培训教材 》.ppt

讲师介绍 讲师姓名：林俞丞 实战执行力系统专家； 超级盈利思维系统创始人； 天津大学工商管理学硕士； 北京大学、清华大学总裁班客座教授； 时代光华、前沿讲座、财富讲坛特约讲师； 盈利性系统思维训练体系提出者； 执行力系统建设专家、北大纵横高级合伙人； 曾任旭阳、华药、德隆等多家上市集团咨询顾问； 曾任（美资）华信投资集团执行总裁； 资历介绍： 林老师集丰富的管理实战经验和深厚的管理理论功底于一身，92年大学毕业以来，曾在某政府经济管理部门、外资华信投资集团公司、万岁制药集团、华雨科技集团公司、北京锡恩管理顾问公司等大型企事业单位先后担任培训讲师、投资项目经理、管理部经理、培训经理、销售总监、集团总经理等职务，涉足建筑、医药、销售、畜牧等众多行业。 林老师出身企业一线，对一线运营管理非常熟悉，具有非常丰富的实战经历。咨询培训业从业7年以来，曾为联想集团、湘江地产、好记星、中国移动、华北石油、石焦集团、东方购物广场、博深工具、等上百家大型企业做过实战执行力培训和实战执行力系统导入工作； 在北京、上海、深圳、重庆、大连、青岛、西安、郑州、济南等地进行了近百场企业管理培训和NLP销售培训，听众达3万多人，其培训以企业的实际运营为出发点，以团队执行思维训练和习惯导入为主要手段，其培训风格幽默风趣，实操性强，受到学员一致好评。几年来，先后指导上百家企业走出管理困境，取得惊人效果，受到了高度评价和广泛赞誉！授课风格： 风趣幽默不失深邃，循循善诱不显繁杂；教练型教学方式，优先彰显学员个性； 互动式情景案例，让体验刻骨铭心；现场咨询式问题解答，感受系统思维力的震撼；理论与实践紧密相扣，真正的专家风范。 课程特点： 课程与众不同之处在于实战，拒绝空洞的理论和教条；课堂即时回答学员问题，斧正学员实践思路，拓宽其思维空间。 林俞丞老师不仅担当的是一位知识传授者，更重要的他是一名教练员，不仅能提供方法和工具，重要的是他更关注于学员的思维训练。 主讲课程： QBQ责任与人个效能训练 责任胜于能力 中层管理技能提升（MTP） 卓越团队执行实战训练营 中层执行力训练营 精准执行力训练营 中层角色意识与管理思维训练 高层执行力训练营 第七单元 如何进行有效的执行评估 不是因为你不了解的东西对你造成了伤害，而是你了解的东西实际并非如此。 ——马克·吐温 一、执行评估要义 评估的演变 无法评估，就无法管理。 执行评估的内涵 从员工的角度出发，绩效评估的目的主要包括以下4个方面： 1、告诉我，你想要我做的是什么——也就是需要明确评估的对象和内容是什么？ 2、告诉我，我做得怎么样——也就是需要告诉员工评估指标的目标值和权重的分配？ 3、帮助我提高我的绩效——也就是需要发现取得高绩效的关键要素并不断进行相互沟通； 4、奖励出色的工作业绩——也就是需要将评估结果与奖罚制度挂钩。 一、执行评估要义 目标管理与执行评估 执行评估的特殊性 第一，执行评估让执行者对于他们提升执行力的方法，获得一些有益的反馈意见和审视；第二，执行评估可以为员工对目标实现的贡献度提出指标，也据此来决定奖惩——工资、加薪、红利、升迁、轮岗、降职和解雇等。 记住：执行评估的成本不可以超过收益/因为员工的执行力会受到许多非他能控制的因素所影响/既然大多数员工都要求对风险有额外的弥补，平均工资会激励的强度也就该因此高一点，以弥补员工遭遇的变动太大所带来的额外压力。 一、执行评估要义 执行评估体系 案例：盲目重视短期效果的评估摧毁了安然 1、计划的按时完成 2、标杆 3、对绩效评估的评估 4、基于价值链的评估 5、领导力评估 四、桥梁：执行的路径管理工具 桥梁的功用 陀螺仪的启示 案例： 华立人力资源管理的“搓麻将” 既有的执行目标 部分既有的执行目标 图4-3：架桥前进 架 桥 变革与执行过程 第五单元 如何扮演有力的执行角色 别上下之义，使得其理；制百官之序，使得其宜。 ——《晏子春秋》 最高管理者 最高执行者 中层管理者 中层执行者 基层管理者 现场执行者 图5-1：执行者的角色扮演 一、如何扮演最高执行者 运用“替身”的能量 监督与检查 监督和反馈 二、如何扮演中层执行者 中层执行者的坚凝与松散 中层管理者是执行体系的“腰 三、如何扮演一线直接执行人 直接执行人与执行现场 激发创造力与现场控制 案例：海尔的OEC现场控制模式 第六单元 如何构建有效的执行流程 持续的竞争优势将更多地出自新流程技