第九单元第2课《维新运动的兴起》--骆燕.docVIP

临清一中 历史组 骆燕 第单元第课 维新运动的兴起本课教材主要从四个方面向学生介绍了维新运动兴起的情况：早期改良思潮，康有为及其变法思想，公车上书和强学会，梁启超与《时务报》。早期改良思潮在鸦片战争后便出现了，是对林则徐、龚自珍、魏源等人思想的继承和发展；之后康有为、梁启超等人的思想理论又有了进一步的发展，并且进行了维新变法的实践活动，从而促成维新变法局面的形成。 二、教学目标 1、知识与能力：①早期改良思潮的主要代表和主张。 ②康有为变法思想的特点和维新变法活动的影响。 ③梁启超、谭嗣同和严复的思想特点，维新派活动的历史影响。 2、过程与方法：①归纳总结：分析维新思想形成的背景，总结维新思想的形成过程。 ②历史比较：比较思想家康有为、梁启超、严复等的维新思想特点。 ③问题探究：探究维新活动的深远影响。 3、情感态度与价值观：①早期改良思潮的出现起了承上启下的作用。 ②认识时代的局限性和维新派自身的软弱性；实践需要理论的指导，尤其是成功的实践更需要正确的理论指导。 ③一批批爱国的仁人志士为中华的崛起而不懈努力。 三、教学重点与难点 1、重点：康有为及其变法思想；公车上书和强学会；梁启超、谭嗣同和严复的维新变法活动。 2、难点：康有为维新变法思想的特点。 四、学情分析 本课理论性知识较多，学生不易理解，要通过师生共同参与，共同探究的教学方式，引导学生认识和理解相关内容；同时采用多媒体手段实现对重点、难点的突破。培养学生自主学习的能力和对事物的探究精神，使学生初步认识到维新变法运动的必要性、进步性和爱国性。学生：（1）复习必修课中的相关（2）预习课本完成学案中的预习部分准备好相关的文字、图片资料和多媒体课件：将全班座位摆放成6个小组，方便讨论甲午战争后，随着帝国主义侵华的加剧，维新变法主张在中国迅速传播。当时中国广大的爱国知识分子为了挽救严重的民族危机，开始积极思考洋务运动的失败原因，寻求新的救亡图存的方法和道路。他们痛感封建专制制度的腐败，主张学习西方资本主义，认为只有进行社会改革，变法维新，走西方资本主义国家的道路，使中国富强起来，才能避免迫在眉睫的被瓜分危机。 展示学习目标，强调重难点。 （三）合作探究、精讲点拨 学习主题一：维新变法的思想基础1、早期改良思潮早期改良思潮⑴产生时间原因：近代民族工业出现的影响林则徐、龚自珍、魏源等人向西方寻求真理探索的影响。代表人物：王韬、薛福成、郑观应目的：经济上：振兴工商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“商战”同外国资本主义进行竞争；政治上：学习西方先进的制度，设立议院，实行君主立宪，从政治上保障资本主义的顺利发展。影响：反映了早期维新派纷纷著书立说，形成了一股，成为的先声。 教学活动安排：通过学习早期改良思潮早期维新派的思想主张，明显地属于资产阶级的性质，反映了民族资产阶级在政治、经济上的利益和要求。它不仅比鸦片战争时期地主阶级改革派的思想前进了一大步，而且与洋务派划清了界线，同时为资产阶级维新运动做了理论上的准备，起了承上启下的作用。2、康有为及其变法思想 探究二：康有为维新思想有什么特点？如何评价？⑴康有为上书时间、内容、影响变法理论康有为从中，为变法寻找理论依据。提出人类社会的进化过程要经过三个发展阶段的理论，宣传变法《新学伪经考》和《孔子改制考》 ⑸特点：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合。 ⑹评价：一方面有利于减少变法阻力，促进维新思想的传播；另一方面反映了资产阶级的软弱性，不敢与封建思想彻底决裂。教学活动安排： 阅读历史纵横，？康有为的“公羊三世说”、“大同”思想和“托古改制”的理论，是他借用传统的儒学，来阐发自己的维新思想，以瓦解封建主义的思想体系。特点是把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合。 阅读课本P129页“学思之窗”，想一想，康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主张的利弊得失是什么？ 提示：利在以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良思想；弊在反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。 总结：早期改良思潮和康有为的变法理论为维新变法思想基础学习主题二：维新变法运动的兴起和发展1、公车上书背景《马关条约》签订的消息传到北京，群情激愤影响揭开维新变法运动的序幕维新思潮发展为政治运动2、发展⑴表现创办报刊、学堂a、《》《》b、《时务报》《时务报》《》c、在湖南，谭嗣同的活动1897年发表《仁学》，提出了“冲决君主之网罗”的思想。同年他协助湖南巡抚陈宝箴创办时务学堂，为变法维新培养人才，推动了湖南维新运动的蓬勃开展。 d、在天津，严复的活动，严复在天津创立《国闻报》，介绍西方社会进化论名著《天演论》，借助达尔文的进化论阐明自己的维新变法主张：认为只要实行变法，就会“自强保