总结 反思 继续前行.pptVIP

总结 反思 继续前行 ——初中历史教研组 上学期教研工作总结 一、常规教研活动 校内教研：按照学校教研活动模块化要求认真组织教研活动。做到“一签四查”，通过集体备课，大家博采众长，互助进步；通过做题、基本功训练，提高教师专业发展。 校外教研：组织组内教师积极参加教研所组织的各校联合的教研活动，如中考总结、一中的校际教研活动等，对我们创造性的进行教研活动给了很多启发。 二、公开课、竞赛课方面 1、根据学校安排，在开学前几周完成组内公开课的听课评课活动。 2、组内教师积极参加青年教师竞赛课。 3、新分教师阿里丹木老师通过自己的精心准备和组内教师的悉心指导，出色完成了新分教师汇报课的展示。 4、上学期本组教师听课节数均在20节以上。 三、青年教师培养方面 本组青年教师较多，主要存在教学经验不足、教材的挖掘不够等不足，基于此，主要是通过集体备课以及组内互相听课评课的方式来共同提高。 今年我们组还有一位新分教师-阿里丹木，她与高中组的秦创建老师建立师徒结对子关系，每周固定时间互相听课评课。 四、校本课程开发方面 初一新分历史教师阿里丹木老师发挥专业特长，组织开发《中外历史人物评析》校本课程，受到学生的欢迎和好评。 五、存在的不足 1、组内各位教师教学及管理上兢兢业业，但是对于过往工作的总结和反思不够，少有高质量的教育论文发表。 2、参加论文比赛、课件大赛、组织学生竞赛等积极性不高。 3、教科研兴趣不强，到目前为止还没有课题研究成果。 4、对教研活动的资料收集和整理宣传不够。 本学期教研工作思路 “回头看”是为了更好地“向前走”，基于对上学期教研工作的一系列反思，我们这学期将从以下方面积极开展教研工作。 一、制定详实可行的教研计划，并依据计划深入扎实开展常规教研活动。每次教研要按学校要求做到“一签（签到）四查（查教案、查教研活动手册、查作业、查解题本）”，加强集体备课，落实各项模块化活动，做到稳定、高效。 每次教研活动要做到“有主题、有问题、有积淀。” 比如， “挖掘教材，体现历史学科的情感教育功能”，将其作为一个主题，在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基础上，挖掘出历史教材的情感教育点，体现历史学科的情感教育功能。 二、继续加强对青年教师的培养 利用各种公开课机会和培训锻炼契机，加强对青年教师的培养，要求和鼓励青年教师积极参加各级竞赛课、技能大赛等，夯实基本功，提高专业理论水平和专业技能。 三、大力开发校本课程和研究性学习 依据学校《校本课程开发方案》的各项要求，希望在本学期能够继续开发一到两个校本课程或研究性学习项目。 对于校本课程将作出具体要求，规范校本课程，比如可以探讨选修课的教案该如何写，选修课的深度和广度该如何把握等。 四、毕业年级全力备战中考 中考是本学期一项重要的考试任务，因此，我们将集全组智慧与力量为一体，群策群力，全力备考。在教研活动中将与初三两位教师一起，共同研读新课标，研究学情，制定复习计划等，而其他非毕业年级教师也要关注对中考考点的掌握。 五、学习交流，取长补短 充分利用校际教研和大教研的机会，相互学习交流，取长补短。提倡跨年级跨学科听课学习。积极参加教研所组织的教学研讨活动，多与其他学校优秀教师联系，学习他们的教学经验，尽量争取资源共享。 六、加强对教研成果的整理总结 每次教研活动结束大家兴尽而归，都有所收获，但是具体的成果因为没有整理总结，最后都随时间而无影无踪。因此，要加强对教研成果的整理总结，如每次教研活动记录、教研组工作计划、校本课程的相关材料、专业理论学习的相关材料、汇报课、公开课的教案和反思、教研工作阶段总结、教学案例、课件等，并及时将教研信息上传校园网。 “在总结中前行，在反思中成长”，我相信在我们组所有老师团结一心、共同总结、反思的努力下，在新的学期，初中历史组一定会更上新台阶。 * *