浙江省2004-2012年9年高考语文真题分类汇编：文言文阅读专题.pdfVIP

浙江省2004-2012年9年高考真题分类汇编:文言文阅读专题 （2012 浙江卷）（一）阅读下面的文言文，完成 16—20 题。（19 分） 与荆南乐秀才书 （宋）欧阳修 修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田秀才西来，辱书； ． 其后予家奴自府还县，比又辱书。仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝， 而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？ ． 盖足下力学好问，急于自为谋而然也。然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。 仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又 以游从相爱之私，或过称其文字。故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。 ． ．． 仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业。而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传 ． 移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。然有司过采，屡以先多士。及得第已来，自以前 所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此 ． 则受祸，此明效也。 夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也。仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而 窃名誉者，顺时故也。先辈①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华， 其后风俗大变。今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直 齐肩于两汉之士也。若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也。 ． 在《易》之《困》曰：“有言不信。”谓夫人方困时，其言不为人所信也。今可谓困矣，安足为足下所取信哉？ ． 辱书既多且切，不敢不答。幸察。 【注】①先辈：对乐秀才的尊称。 16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ B ） A．及门而贽 贽：拿着礼物求见。 B．而又辱之 辱：辜负。 ． ． C．或过称其文字 过称：过分称赞。 D．不暇就师穷经 就：跟从。 ．． ． 【解析】B 而又辱之，辱：敬辞，屈尊给我书信。和《报任安书》中的“曩者辱赐书”中的“辱”词义一致。 ． 17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( A ) A．而又以游从相爱之私/以先国家之急而后私仇也 ． ． B．然言出而罪至/至无所见而犹不欲归 ． ． C．是以徘徊不敢出其所为者/吾其还也 ． ． D．其言不为人所信也/或因寄所托 ． ． 【解析】A 两个以均是介词表原因，翻译为因为；B 前一个是连词表顺承，后一个表转折，译为“却”；C 前 一个远指代词，译为“那”，后一个是副词，表商量的语气，译为“还是”；D 前一个表被动，译为“被”，后一 个是所字结构，当助词。 18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( C ) A．作者对当时的应举文字，颇有微词，但乐生意欲参加科举考试，所以只能