2010学年第一学期中学语文教研工作思路.ppt

2010学年第二学期中学语文教研工作思路 2011-2-17 第一部分 上学期研训工作回顾 （一）通过系列主题研训活动，重点推进课堂教学有效性研究 1、基于问题的“课例研究”。 （闵行四中）。 2、学科教学内容衔接 （上宝中学） 3、散文教学内容的确定（明星、龙柏、闵四） 4、小说教学专题 （友爱实验中学[） 5、 “双名”工程展示 （文来中学） 6、六年级复习研讨（进修学院） 7、高一、高二围绕“读写结合”开展了专题研讨。 8、高三围绕作文写作教学进行了专题研讨。 （二）通过小课题研究等措施，积极推进全区语文组校本研修工作 第二届小课题申报初中语文共有70项，高中语文15项。完成小课题的整理、筛选及分群工作。对申报的85项小课题进行整理、筛选，共选出65项。 召开中学语文学科立项小课题开题及课题具体工作布置会议。特级教师单云德和王林、郑仲仁、史蓁等指导老师以及课题组长共40余人参加了会议。会议分成两个阶段，第一阶段由郑仲仁、单云德、王林老师分别从课题材料积累、课题的具体做法及课题的注意事项等方面进行指导。第二阶段则是分群由指导老师和课题组成员进行讨论及布置下阶段的研究工作。 （三）开展教学视导和调研，持续推进学校语文课程建设和教学质量的提升 研训部集体视导、按需视导、飞行视导：基地附中、龙茗中学、罗阳中学、上虹中学、华漕中学、实验西校、航华二中、马桥强恕、浦江二中、浦江三中、浦江一中、闵行五中、古美高中、浦江高中、西南工程等。 根据本学科实际情况，继续有针对性深入基层学校，重点加强对毕业年级和薄弱学校的教学调研 （闵行四中、吴泾中学等几十所学校） 参与学校内部的教学调研和视导（龙茗中学、交大二附中、梅陇中学、明星学校、信宏中学、复旦万科、浦江三中、颛桥中学等） （四）组织命题和集中阅卷，加强质量监控和教学质量的过程管理 1、完成25校联考期中考试八、九年级命题工作并审核六、七年级试卷。 2、完成全区期末考试六、九年级统考试卷并组织阅卷。 3、提供高二期末考试卷，高三期末考试卷并组织阅卷。 （五）统筹兼顾，完成其他常规工作与发展性工作 去松江教师进修学院参加上海市作文教学研讨活动。 参加市教研室组织的赴湖北黄冈、宜昌考察学习。 到宝山实验学校参加“教学内容的动态生成”市级教研活动。 古美学校参加“国培班”研讨活动。听取郑桂华老师的作文教学课和作文指导报告。 召开初中语文中心组会议。商讨上海市教研室“优质作业项目”和区本化教学目标设定事宜。 前往安徽蒙城组织教研活动。听课、评课、讲座《如何观课、评课》。 第二部分：新学期主要工作 * * （五）组织竞赛工作。 1、在田园高中参与组织全区中学生参加上海市“外研社”杯作文竞赛，参与组织评卷工作。共评出一、二、三等奖325项。 2、参与组织全区中学生第9届上海市中学生古诗文阅读大赛复赛暨“明星杯”2010年闵行区中学生古诗文阅读大赛以及阅卷。共评出一、二、三等奖383项。录入古诗文竞赛成绩。完成古诗文竞赛各项数据统计。 3、参与闵行区“交大二附中”杯作文竞赛命题和阅卷工作。 4、组织上海市第四届“信宏杯”语文大讲堂闵行区初赛和决赛工作。 一、指导思想 遵循上海市教育工作会议的有关精神，紧扣准确把握学科教学的基本要求这一年度主题，加强教学评价和教学质量监测，切实提高教学研究的有效性。 1．网络教研工作的推进 （1）完善网络教研形式，发掘网络教研的优势，进一步加强网络教研参与度与互动性，探索与日常教研活动相辅相成的网络教研模式，提高教研有效性。 （2）继续上学期确立的学年网络教研主题——《课文?课例?课堂?课程》，继续逐层推进开展网络教研活动，形成整体性、系统性的年度网络教研活动。 二、主要工作