办公软件应用新(俞).docVIP

办公软件应用 实 训 指 导 书 前 言 本书是中等职业教育国家规划的配套教学用书，主要讲述Microsoft Office 2003组建的基本操作和应用。Microsoft Office 2003包含许多具有新增或者增强的功能，有助于用户与同事进行协作、更好地使用信息和改进业务流程，从而轻松提高生产率并获得更好的效果。 Microsoft Office 2003在它的所有应用程序中都提高了扩展功能。如在Word 2003中增强了合并和标记、XML支持、阅读能力；在Excel2003中增强了智能标记、统计标记、XML支持；在进行了重大的重新设计，可帮助用户排列、阅读和操作不断增加信息量的邮件，控制垃圾邮件，使用新的权限控制保护邮件，共享信息并安排会议等；在Access 2003中改进了自动、在窗体和报表设计中检查错误、数据库备份等功能。因此，学会使用Microsoft Office 2003是办公人员必备的能力之一。 1、本课程性质与作用 ??????办公软件操作是专业根据工作岗位能力要求所开设的一门技能型核心课程，本课程是专业技能课程。设置该课程的目的是让学生能够适应现代办公要求，通过办公软件操作的实训，强化学生的计算机办公应用能力，达到工作岗位计算机操作能力要求。 ?????? 通过本课程的学习，要求学生能够完成以下工作任务：文件的输入、排版、设计和打印；表格的设计、制作和打印；数据的基本计算、汇总、分析；演示文稿的设计、制作和演示；数据库的基本操作等办公软件的基本使用；掌握基本的网络操作；掌握Windows系统的安装、优化、备份和还原等操作；熟悉办公自动化系统的基本操作等。 2、课程设计理念与思路 ??????(1) 以就业为导向??????办公软件操作课程内容的设计，依据专业的人才培养目标，经过多次专家分析论证、企业信息反馈后出炉，其内容紧跟就业技能需求，操作平台紧随市场变化，最大程度地兼容就业岗位技能需求。??????(2) 以培养实践能力为宗旨??????本课程采用项目教学法进行，可以先分别设计项目进行office办公组件、XP和办公自动化系统等的学习，再设计情境进行办公过程中对计算机操作能力的综合训练。??????(3) 以培养职业能力的主线??????职业教育是培养生产管理第一线所需要的动手能力强的高技能人才。在课程设计上，紧密结合商务办公职业能力要求，设置典型训练项目，以项目驱动引导学生学习。??????(4) 以教学项目为载体 ??????面向企业需求，调研和分析企业实际工作事务，选择有代表性的事务将之整合成教学项目；并及时引进最新的计算机信息技术，以案例为载体，重构课程内容。 3、职业能力培养目标：??????(1) 能够熟练地运用Word进行文件的输入、排版、打印工作；??????(2) 能够熟练地运用Word进行表格的设计和打印工作；??????(3) 能够熟练地运用Excel进行表格的设计、打印工作；??????(4) 能够熟练地运用Excel进行数据的输入、计算、汇总、分析工作；??????(5) 能够熟练运用Powerpoint进行演示文稿的设计、制作、演示工作；??????(6) 能够熟练运用并进行工资单、邀请函、通知单等的设计、打印工作；??????(7) 掌握多媒体的基本应用；??????(8) 掌握数据库的基本操作；??????(9) 能够熟练运用；??????(10) 掌握常的网络操作；??????(11) 熟悉办公自动化系统的基本操作。、：Excel 2003 电子表格制作 14 8 7 第四篇 PowerPoint 2003演示 12 6 6 第五篇 Outlook 2003收发电子邮件 7 4 3 第六篇 Access2003 数据库 9 5 4 第七篇 FrontPage 2003网页制作 16 10 8 合 计 69 40 33 目 录 第一篇 计算机基础知识概述 6 一、计算机系统概述 6 二、微型计算机基本操作 6 三、汉字输入方法 6 第二篇 Word 2003 文字处理 7 一、Word 2003的基本操作 7 二、设置文档格式 7 三、图文混排 11 四、制作Word 表格 12 第三篇 Excel 2003 电子表格制作 15 一、Excel 2003的基本操作 15 二、公式的使用 16 三、函数的使用 18 四、格式化工作表 19 五、数据图表化 19 六、数据管理与分析 21 第四篇 PowerPoint 2003演示 23 一、熟悉PowerPoint 2003 23 二、创建演示文稿 23 三、设置动画效果及放映方式 24 第五篇 Outlook 2003收发电子邮件 25