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上篇 第一章 体育社会学的产生与发展 教学任务 重点掌握体育社会学产生的基础，了解体育社会学在各大洲的发展 【重点难点】体育社会学产生的基础 第一节体育社会学产生的基础 体育社会学的产生首先依赖于体育的发展和壮大，体育在人类社会生活中的地位奠定了体育社会学产生的基础。 第二节 国际体育社会学学会 略 第三节 体育社会学在美洲第四节 体育社会学在欧洲 第五节体育社会学在亚洲 第二章 我国体育社会学的历程 略 第三章体育社会学的性质与对象 一、体育社会学的学科定义 体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的社会科学。 二、体育社会学的性质 体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。 社会体育学的含义 “社会体育学”，亦称“群众体育学”，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。 三、体育社会学的研究对象 体育社会现象，是体育社会学研究的基本对象。 ? 体育社会现象也是这样一种社会现象，它具有以下性质： ? (1)体育社会现象是人的社会属性的产物，它不同于人的牛物现象和心理现象，如人的遗传变异、能量物质的新陈代谢个人的性格、兴趣等都不是社会现象。 三、体育社会学的研究对象 (2)体育社会现象独立于个人而存在，它是一种集体的、普遍的现象，仅是个人的现象不能算是社会现象。例如，有的人在参加长跑前要诵一段经文。这就不是社会现象。 三、体育社会学的研究对象 (3)体育社会现象具有强制性，是人们大多数的意念和倾向，它可以形成一种强制力，引导、影响、强迫人们自觉或不自觉地接受。如同—体育群体中形成 三、体育社会学的研究对象 （4）某些制度、规定、习惯都具有一定的强制性。例如，即使是非组织的球场比赛．—些骚乱活动以其特有的氛围“强制”一些原本并不想参加骚乱的人卷进骚乱之中。体育社会学要研究的体育社会现象必须具备以上的性质才有研究价值。 四、体育社会学研究的基本内容 (1)研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系 (2)研究体育社会学的理论和体育社会问题： (3)不同体育形态的研究： 五、体育社会学研究的地位和价值 体育社会学的研究成果常常成为政府、体育组织进行体育决策的重要根据体育的发展战略研究、体育发展规划、计划的制定、体育重大决策的论证，大多要有体育社会学工作者参加，因为体育社会学对体育现状、社会背景的分析，对体育发展前景的预测常常具有全面整体性的社会价值，可以成为决策的重要依据。 体育社会学家的研究与政府、体育组织的课题结合已经成为世界各国的一个共同的趋势。 六、体育社会学研究是一种综合集成技术 在我国，体育社会学是思想解放和改革开放的产物，无论是理论体系的建设，还是体育社会问题的研究，都不够成熟。 本书旨在结合中国体育实际，初步进行体育社会学理论建设的尝试，并对一些体育的社会实践问题做一些社会学分析。 第四章 体育社会学的学科视角与视域 第一节 体育社会学的学科视角 一、体育社会科学和自然科学研究体育现象的视角 （一）体育社会科学一些学科研究体育现象的视角 经济学的学科视角 历史学的学科视角 美学的学科视角 管理学的学科视角 法学的学科视角 （二）体育自然科学一些学科研究体育现象的视角 定量研究与定性研究的区别 二、体育社会学研究体育现象的视角 （一）社会学研究社会现象的学科视角 1、社会行动论学派的研究视角 2、结构-功能学派的研究视角 3、冲突理论学派的研究视角 （二）体育社会学研究体育现象的学科视角 1、体育社会学的学科地位是在发展中确立的 2、体育社会学研究体育现象的学科视角 第二节 体育社会学的研究范围与学科视域 一、体育社会学的研究范围 （一）领域与范围的细分 （二）体育社会学的研究范围 （二）体育社会学的研究范围 三元结构的广义体育 竞技体育、社会体育、学校体育 二、体育社会学的学科视域 指体育社会学的学科视角所能波及到的研究视域或研究领域，即体育社会学的研究范围。 （一）当代社会科学研究对象趋同与融合的趋势，扩大了体育社会学的学科视域 （二）体育社会学的学科视域的划分 1、体育社会学研究的方法论领域 哲学方法论、一般社会学方法论、体育社会学方法论 2、体育社会学研究的宏观领域 3、体育社