社会学概论2章.pptVIP

第二章 社会学的产生和发展 第一节 西方社会学的历史与现状 三大时期 时期：19世纪30年代至19世纪末 特点：与哲学关系密切； 受实证主义思潮影响极大； 创立社会学的目的在于维护、协调现 存的社会关系。 代表人物：孔德、斯宾塞 生平：赫伯特．斯宾塞（1820—1903），英国社会学家，被称为“社会达尔文主义之父” 。把进化论用于社会学研究，认为社会是一个有机体，它的进化和生物的进化遵循相同规律。 生活时代：维多利亚时代（1837—1901 ），是英国最强盛的所谓“日不落帝国”时期。 主要观点：“社会有机论”思想，体现了对社会的静态研究，；“社会进化论”思想，体现了对社会的动态研究。 时期： 19世纪末到20世纪30年代 特点： 确定了研究范围和方法，独立的学科体系基本成型； 研究的问题越来越具体化和专门化。 代表人物：涂尔干、韦伯、芝加哥学派 生平：埃米尔．涂尔干（1858—1917），法国社会学家，著有《论社会分工》、《论自杀》、《社会学方法的规则》等，他的著作对现代社会学产生的影响非常持久。 主要观点： 坚持社会唯实论和社会整体观，社会学的研究对象是社会事实； 社会学理论以社会关系与社会团结为主线展开， 他把社会团结分为“机械的团结”和“有机的团结”； 从社会团结视角研究反常现象、偏离行为。 生平：马克斯．韦伯（1864—1920），德国社会学家，著有《新教伦理与资本主义精神》、《儒教和道教》、《经济与社会》等，他受到马克思的影响，同时也批判马克思的某些观点。 主要观点： 在社会方法论方面，倾向于个人主义，不同于实证主义，运用“理想型”这一逻辑工具； 注重研究多种宗教的经济伦理； 与其他社会学家不同，认为社会学应该关注社会行动，而非结构，并把社会行动区分为目标合理的行动、价值合理的行动、激情的行动和传统的行动。 时期：20世纪40年代至今 特点： 得到前所未有的发展，其中心由欧洲转向美国； 理论多元化，学派林立，观点分歧； 分科化； 方法科学化； 受马克思主义学说的影响越来越大。 代表学说：结构功能主义、社会冲突论、符号互动论、社会交换论、当代欧洲社会学新理论 简介：侧重对社会系统的结构和功能进行分析。在社会学创立至20世纪60年代，功能主义思想可称得上是社会学中最主要的理论传统。 代表人及其主要观点： 帕森斯：美国社会学家，现代结构功能主义的创始人，提出AGIL模型； 默顿：帕森斯的学生，进一步发展了结构功能主义，提出“中层理论”策略及新的功能分析范式。 简介：和结构功能主义类似，也强调社会结构的重要性，突出强调社会中分化的重要性。（结构功能主义更强调共识） 代表人及其主要观点： 科塞：冲突是价值观、信仰及稀少的地位、权力和资源分配上的斗争；强调冲突的正面功能；提出建立安全阀制度。 达伦多夫：研究社会，既要从均衡角度出发，又要从压制（冲突）角度出发；冲突是由于权力分配引起的。 简介：侧重于从社会心理学角度研究社会，强调个人在互动过程中建构社会结构的能动性。 代表人及其主要观点： 戈夫曼：提出社会拟剧分析框架和印象管理理论 社会好比一个舞台，人们的社会行为就是社会表演，人们在互动过程中按一定的常规程序（即剧本）扮演自己的多种角色，表演中人们都试图控制自己留给他人的印象，通过语言、姿态等表现来使他人形成自己所希望的印象（称为“印象管理”） 第二节 马克思主义社会学 第三节 社会学的中国化 社会学的传入和发展 社会学的中断和重建 社会学中国化探索 严复的翻译主要依据荀子的思想（“人之类于禽兽，以其能群也”），“能群之”的特性是共同生活、分工协作并建立政治法律制度和意识形态的基础，也即社会生活的基础。 1897年严复将斯宾塞的《社会学研究》的前两章《砭愚篇》和《倡学篇》译成中文；1903年将该书全文译为《群学肆言》，该书的出版标志着中国社会学的开端。他运用斯宾塞的社会有机体论，来解释中国的问题，因此在严复看来，中国的富强的根本在于“群”，或者说是不能“群”的问题。 孙本文深受美国心理学派和文化学派的影响，侧重于社会文化因素与心理因素的研究，着力阐释文化与态度的交互作用，运用文化与态度二因素剖析社会现象，说明社会问题，强调欲改造社会即在改造文化。他综合国内外社会学的研究成果，建立了综合学派的社会学体系，主张社会行为研究。并创造了一套折衷的科学分类法。 著有《社会学上之文化论》、《社会问题》、 《社会学ABC》、《人口论AB