2FSK课程设计课件(新).pptVIP

题目：2FSK调制及解调器的设计与实现 一.设计目的: 1. 经历工程设计与实现过程，为后续进行毕业设计奠定工作基础； 2.掌握2FSK的调制与解调的实现方法； 3.遵循本系统的设计原则，理顺基带信号、传输频带及两个载频三者间相互间的关系； 4.加深理解2FSK调制器与解调器的工作原理，学会对2FSK工作过程进行检查及对主要性能指标进行测试的方法。 二. 设计内容： 1. 根据2FSK调制器与解调器的组成原理设计实现方案； 2. 理顺低通滤波器3db带宽与基带信号传输速率间的关 系，两个载频间隔和基带信号速率间的关系； 3. 用硬件电路或软件模拟实现设计方案。 4. 着眼于时间、频率、频谱、频带，观察2FSK信号。在时域，观察单元电路各点的波形、眼图、误码；在频域，观察已调信号、调制信号的频谱，测算传输带宽；测量两个载频频率； 5. 根据实验记录的波形和数据，分析2FSK调制解调过程和性能。 三. 技术要求(硬件)： 1.两载频 f1、f2 由一个方波振荡器产生。 f1=8kHz 、 f2=4kHz，数字基带信号时钟频率fs=1kbit/s； 2.设计一个m序列产生器（15位），作为数字基带信号； 3.解调采用非相干解调技术； 四. 技术要求(软件)： 1.两载频 f1、f2 分别是 f1=8kHz 、 f2=4kHz，数字基带信号时钟频率fs=1kbit/s； 2.设计一个m序列产生器（15位），作为数字基带信号； 3.设计方波移频键控调制及非相干解调方案; 4.设计正弦波移频键控调制及相干解调方案（选做2FSK的载波提取）； 5.对上述两套方案分别进行中间信号分析及系统抗噪声性能分析并做对比。 四. 设计步骤（硬件）： 根据技术要求及功能框图设计电原理图；查阅器件手册，提出使用器材；选做MULTISIM仿真； 拟定测试项目、提出测试所用仪器及测试方法； 在面包板上插接、调测、改进、完善方案； 撰写课程设计报告。 四. 设计步骤（软件）： 根据技术要求在SYSTEMVIEW软件中设计模块功能框图； 拟定测试项目、提出测试方法； 在软件中设置各模块参数，调试，联调，改进、完善方案； 撰写课程设计报告。 五. 设计安排： 1. 研究相关原理，查阅所用器件手册或软件中功能模块说明，画出实现电路图，给出设计方案。进实验室时上交（占3--4天时间）； 2. 在实验室实现方案及调试（占4--5天时间）； 3. 撰写课程设计报告（占1--2天时间）。 六.课程设计报告的要求： 1.给出最后完成的方案并作详细的电路分析； 2.介绍测试项目、测试方法、整理测量数据、分析性能指标； 3.总结设计、调试过程中的收获和 体会，同时提出相应建议； 七.参考资料： 现代通信原理与技术. 张生辉、曹丽娜 . 西安电子科技大学出版社 现代通信原理. 曹志刚、钱亚生 . .清华大学出版社 实用电子电路手册. （数字电路部分）.高等教育出版社 实用电子电路手册. （模拟电路部分）.高等教育出版社 《SystemView动态系统分析及通信系统仿真设计》 罗卫兵 等 编著, 西安电子科技大学出版社 《SystemView通信仿真开发手册》戴妍峰 编著,国防工业出版社 八.2FSK调制解调原理 在实际信道中，大多数信道具有带通传输特性，数字基带信号不能直接在这种带通传输特性的信道中传输，必须用数字基带信号对载波进行调制，完成频谱搬移，变换成频带信号后，才能在带通传输特性的信道中传输。 在二进制数字调制中，若载波的频率随二进制数字基带信号在 f1和f2两个载频间切换，则产生二进制移频键控制信号（2FSK信号）。二进制移频键控制信号的产生方法如图1所示。图1（a）是采用数字键控的实现方法，图1（b）是方波2FSK信号的时间波形。 图1（a）2FSK信号产生原理图 　　在图1（a）中，两个载频受输入的二进制基带信号控制，在一个码元 TS 期间，输出 f1 或 f2 两载频之一。若二进制基带信号的“1”对应于载频 f1，“0”对应于载频 f2，则二进制移频键控制信号的时域表达式为：