命题与证明复习1湘教版九年级上册.ppt

* * 第2章 命题与证明 总 结 与 复 习 创新中学 九年级数学组 本章知识结构 命题 假命题 真命题 公理 定理 定义 证明 综合法 反证法 逆命题 互逆 命题 分析法 本章知识概览 1、本章的主要内容是：定义、命题、公理与定理以及证明。 2、本章的重点是：命题、公理与定理以及证明。 3、本章的重点是：命题的证明。 注：本章是同学们用逻辑推理的方法对命题进行研究的 开始，是今后学习证明的基础。 本章知识学法点津 本章的基础是原有的几何结论，学习过程中应注意以下几点： 1、要培养自己的证明意识，对证明要逐步推理。 2、要重视命题，学会证明命题的思路，学会用符号语言、图形语言，积极培养自己对图形的感知能力。 3、要注重思维方法的转变、逻辑推理的训练，培养空间想象力，发展合情推理能力。 本章知识运用 例1、下列语句中哪些是命题，哪些不是命题。如果是命题，请找出命题的条件和结论，并判断命题的真假。 （1）对顶角相等；（2）如果a是有理数，那么a2+10；（3）如果ab=0，那么a=0；（4）偶数一定的合数吗？ （5）连结AB；（6）画半径为3cm的圆。 分析：判断语句是否为命题关键看是否符合两个条件：（1）命题必须是一个完整的句子，通常为陈述句（包括肯定句和否定句），疑问句和命令性语句都不是命题；（2）必须对某件事情作出肯定或否定的判断。 解:(1)(2)(3)是命题，(4)(5)(6)不是命题，(1)(2)真命题，(3)是假命题 对于命题(1)，条件是两个角是对顶角，结论是这两个角相等。 ………. 本章知识运用 例2、下列定理有逆定理吗？如果有，把它写出来。 （1）全等三角形的对应边相等； （2）三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半。 分析：每个命题都有逆命题，但只有当逆命题为真命题时，才可看作是原定理的逆定理，若逆命题为假命题，则原定理没有逆定理 解（1）有逆定理，即：对应边相等的两个三角形是全等三角形。 （2）有逆定理，即：端点在三角形的两边上，平行且等于第三边一半的线段是三角形的中位线。 本章知识运用 例3、如图1，已知AB∥CD.求证：∠AEC= ∠ 1+ ∠ 2 A B C D E F 3 4 1 2 本章知识运用 例4、求证：垂直与同一条直线的两条直线平行。 分析：命题的证明，需要根据题意画出图形，并结合图形写出已知和求证，再加以证明。 A B C D E F 1 2 已知：如图，AB⊥EF ， CD⊥EF. 求证：AB∥CD. 本章知识运用 例5、如图，在梯形ABCD中，AD ∥BC，AB ∥DE，AF ∥DC,E、F两点在BC上，且四边形AEFD是平行四边形。 （1）AD与BC有何关系？请说明理由。 （2）当AB=DC时，求证：四边形AEFD是矩形。 *