如何揣摩说明语言.ppt

如何揣摩说明语言 南京浦口三中 滕宏江 一、经典试题回放： …… ④当然，南京云锦的织造也特别耗时费力。据介绍，两名熟练织工在木织机上配合无间地工作，一天最多也只能织成不满两寸的云锦。……就连六巡江南的康熙皇帝，幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时，也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。 【试题】第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?为什么?(2分) 一天最多也只能织成不满两寸的云锦。 二、说明语言的特点和命题方式： 说明文语言的特点： 准确、科学、严密。 在此前提下，可采用两种说明语言的风格， 一是以平实见长， 一是以生动活泼见长。 命题方式主要有： ①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的 表达作用。 ②加点词语能否去掉，为什么？ ③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？ 三．解答思路：要求理解的词语一般有两种情况： 1、起限制作用 2、起修饰作用 1、 起限制作用 a、分析词的表达作用 “我国的石拱桥几乎到处都有。”句中“几乎”一词有何表达效果？ 【解析】“几乎”一词表示大多数之意，并非全部。表明我国石拱桥在我国分布十分广泛，但并不是全国各地都有，符合客观事实，用在这里体现了说明文语言的准确性特点。 技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说明词性作用，再分析词在句中的作用，最后再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。 b、分析词能否去掉 “至于池沼,大多引用活水。”句中”大多”一词能否删掉,为什么? 【解析】不能删掉, “大多”表示大部分是这样，但也不排除有不引用活水的情况。如果去掉就与原意不相符，体现了说明文语言的准确和严密。 解题技巧：这类题的解题先要作出判断，然后分析词的本义及在文中的作用，进而分析去掉后的表达效果，最后答体现了说明文语言的准确严密性。 答题模式：①不能删。②因为“……”表示……，删掉后就变成了……，这与文意不符。③体现了说明文语言的准确性。 C、两词可否互换，并说明理由。 广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅长300米，宽200米，最高处达260米，这规模与人民大会堂相当，但高度要高多了。句中的“相当”可以换成“相同”吗？说说理由。 【解析】 不能。“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相符。用“相当”体现了说明文语言的准确性和严密性。 技巧点击： 这类题的解题要先作出判断，然后从词义来分析两个词的区别，最后分析互换后的表达效果。 2 起修饰作用 “由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以山形就显得分外雄伟高大。”请说说“分外”一词的表达效果？ 【解析】“分外”是“非常、很”的意思，在这里起“强调”作用。说明由于钟山附近大多是冲积平原和小山陵，所以钟山就更显得雄伟高大。 技巧点击：这类题先解词，然后再说明这类词在句子中的作用，进而分析在句子中的效果。 特别提醒： 对说明语言的揣摩，一定要结合句子内容作具体分析，同时还须考虑段中的中心句。切忌术语的堆积，导致空、泛，不具体。 四、经典试题演练： 山东展馆以最有代表性的山东元素，展示了古代圣贤智慧的金色之光、当代城市发展的绿色之道和未来美好家园的蓝色愿景，把山东的历史与现实对接、与未来沟通，以现代技术和艺术手段，给参观者留下道德方正、智慧圆融、开放进取、兼容并蓄的文化感受。 试题：选文画线句中“现代”与“艺术”两个词语，能否删掉其中一个？为什么？请结合具体内容简述理由。（3分） 解答：不能删掉。（1分）因为“技术”与“艺术”两词并用，较全面地概括了山东馆所设计和展区布设过程中所使用的主要手段，如果删掉了其中一个词语，这个带总结性质的句子在内容表达上就不够准确和全面了。 综上所述，如何如何揣摩说明语言？ 1.表态：不能删。 2.先定性：表……（什么上的限制）；再释词： 是……的意思（用替换法）。 3.语言环境中的意义和具体作用： 先“言下之意”：突出 （说明、表明）…… （把释 词的意思代入句中） 再“言外之意”：ａ、（可能）还有……的情况或ｂ、不排除……情况或ｃ、无一例外的情况。 4.若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了） 5.语言就不准确、周密。 * *