【高考】2012年度语文复习攻略之文言文阅读对策(四).doc免费

本资料来源于《七彩教育网》 2009年语文复习攻略 文言文阅读对策（四） 推断文言虚词的意义和用法 文言文中，除了实词之外，还有一批数量可观的虚词。这些虚词，在表达上，各自具有不同的意义或语法作用。因为在文言文中经常见到，高考也经常考到。所以，我们就有必要了解它的意义和用法；又因为语言环境不同，它们的意义和用法也会不同。因此，也就要求我们掌握基础之后，能够灵活机动，学会推断。 近年来，高考文言文考查并不是漫无边际的，《考试说明》明确了常见的文言文虚词的范围，就2007、2008年来看，主要为18个，它们是： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 知道了范围，我们主要就巩固这18个虚词的用法。 在具体的语言环境中，推断虚词的意义和用法，可以从以下方面入手： 一、分清实词虚词。文言文中，虚词主要指副词、连词、介词、助词、代词。有些虚词，兼有虚实两种用法（词性），需要分清。如： ①所。如：A. 生亦我所欲也，义亦我所欲也。“所+动词”式中的“所”为代词，因动词不同，其指代的意义也不相同，此处为“……的东西”。B. 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。“所以”为固定结构，表原因或条件、手段，在此句中表原因，译为“……的原因”。C. 得其所哉；各得其所。这两句中，“所”作动词“得”的宾语，是名词，译为“处所、地方”。 ②为。如：A. 尚思为国戍轮台。“为