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“教学中的互联网搜索”教案 陕西省佛坪县长角坝学校 周亚军 一、教案背景 1、面向学生：小学一年级学生 2、学科：《品德与生活》 3、课时：1课时 4、学生课前准备：小镜子一面 儿童牙刷一把 二、教学课题 我掉了一颗牙 1、通过教学，让学生明白健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐；培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。 2、培养学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好生活习惯。 3、让学生知道换牙是一种生理现象，消除学生对换牙的恐惧心理；认识龋齿的危害及防治，了解牙齿的保健措施，掌握正确的刷牙方法。 4、通过探讨“掉牙原因、龋齿成因，怎样刷牙、护齿”，指导学生体验提出问题、探索问题的过程，在教师创设的情境下，学会正确的刷牙方法，体验学习的快乐。 三、教材分析 本课是苏教版《品德与生活》一年级下册第二单元《我的生活好习惯》的第一个主题《我掉了一颗牙》的内容。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。本节课主要是借儿童换牙期，对他们进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习正确的刷牙方法，了解牙齿保健的常识，并初步养成良好的卫生习惯，帮助孩子消除牙的紧张心理。 】/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B5%F4%D1%C0in=9366cl=2lm=-1st=-1pn=6rn=1di=72484513515ln=1997fr=fm=resultfmq=1332478851375_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn10-1di122436291840objURLhttp%3A%2F%2F%2F2%2F38%2F251282%2F1312797133210_2_o.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2F251282%2Fblog%2htmlW1200H1128T7738S156TPjpg 生：他的门牙没了。 生：他掉牙了。 师：是的。 出示课题：我掉了一颗牙 师：我们班里有掉牙的小朋友吗？ 生：（纷纷举手站起来，让老师和全班小朋友看自己的掉牙情况。） 师：咱们班有这么多同学都掉了牙，你们一定有好多的感受想告诉小伙伴，那谁能把你掉牙的原因和当时的感受来说给大家听一听。（学生交流） 老师从刚才小朋友的发言中，总结归纳出掉牙大致有三类原因：不小心摔掉的，蛀牙，不知不觉中不蛀也不疼地就掉牙了。 我看到有些小朋友掉牙齿了，特别着急。其实换牙是一种很正常的生理现象。我们人一生要长两次牙，出生后七八个月开始长的是乳牙，乳牙到了六、七岁就开始掉了，换上恒牙，这就告诉我们——你长大了！所以以后掉牙时，不要担心害怕，乳牙掉了，还会长出又大又结实的恒牙来，懂了吗？ 说到这儿，康康熊有问题了，听（电脑出示：我的乳牙掉了还能长，恒牙掉了还能长吗？） 恒牙掉了就再也长不出来了，所以我们一定要好好保护自己的恒牙。 活动四：了解龋齿的形成，交流探讨护牙措施。 师：你们看，这两组牙齿，你喜欢哪一边的？为什么？（出示对比图片：一组黄、黑、烂牙，一组牙又白有亮。） 生：我喜欢右边的，因为它看上去很美。 生：我也喜欢右边的。因为左边的牙又黑又烂，不漂亮。 请小朋友们拿起小镜子，看看自己的牙齿。谁嘴里也有这样的牙？我来采访一个小朋友，有了这样的牙，你有什么样的感受？ 有句俗话：牙疼不是病，疼起来要人命。实在难受得很，像这种牙齿，在医学上叫龋齿。 【百度百科】龋齿/view/40825.htm 那龋齿是怎么造成的呢？ 先听一个《小熊拔牙》的故事。 【百度文库】小熊拔牙故事 /view/08405f3b376baf1ffc4fad95.html 讲完后，学生说一说，小熊的牙齿为什么要拔掉呢？那我们以后应该怎么做，怎样来保护我们的牙齿呢？ 【百度搜索】保护牙齿小常识 /htmls/56/68656_2.html [只有当学习成为我们生活的需要时，才能真正打动学生的心灵。使保护牙齿成为一种自发的需要。] 活动五：洁牙行动。 师：同学们总结了这么多护牙的好方法，你们真行!其中刷牙是我们保护牙齿每天要做的。你们会刷牙吗?谁来演示一下? 生：学生上台演示自己的刷牙方法。 师：我们的刷牙方法真是多种多样，究竟怎样刷才有效呢？我们来看一看牙博士是怎样教我们刷牙的? 【百度视频】正确刷牙小妙招 /show/9nElowtx4RibCANA.html 师：看明白了吗?牙博士为了让小朋友方便地记住正确刷牙的方法，还送我们一首刷牙歌呢！ 来刷牙，来刷牙！ 刷上牙，从上往下刷，刷刷刷。 刷下牙，从下往上刷，刷刷刷。 刷牙面，前前后后来推拉。 刷反面，太脏了，一点一点往外刷。 最后千万别忘了，红红舌头刷一刷。 早晚刷，饭后刷， 牙膏给它