第22课祖国统一大业张华中.ppt

5、下面的两幅图片反映的两种政治制度最主要的区别是 ? ? A．实施群体不同? B．享受权利不同 C．社会制度不同 D．主要作用不同 C 6“民族区域自治制度”与“特别行政区制度”有何异同 共同点： 自治权 地方政治制度 中央与地方 不同点： （1）设立的地区： 港、澳、台地区 少数民族聚居区 （2）自治程度： “高度的自治权”“一定的自治权” （3）社会制度： 资本主义制度 社会主义制度 （4）解决问题： 历史遗留问题 民族问题 谢谢! * * * 复习提问 第20、21课我们围绕哪三项有中国特色的社会主义政治制度进行了学习？ 人教版必修一第六单元 江苏省吴县中学 张华中 学习新课 我们是东海捧出的珍珠一串， 　　琉球是我的群弟，我就是……。 　　我胸中还氤氲着郑氏的英魂， 　　精忠的赤血点染了我的家传。　　 ? 母亲，酷炎的夏日要晒死我了， 　　赐我个号令，我还能背水一战。 　　母亲！我要回来，母亲！ 第22课祖国统一大业 问题由来 指导思想 成功实践 人民期盼 1842年 中英《南京条约》香港岛 1860年的《北京条约》九龙司地方一区 1898年，《展拓香港界址专条》租借新界），租期为99年。 实质：中英国家之间的历史遗留问题。 香港地区 香港问题 澳门问题 1553年，葡萄牙攫取在澳门的居住权。 1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡和好通商条约》，正式强占了澳门地区。 1951年葡方仍宣布，澳门是它的一个“海外省”。 问 题 由 来 实质：中葡国家之间的历史遗留问题 问 题 由 来 台湾问题 第一次是1624-1662年 荷兰殖民者 第二次是1895-1945年，甲午中日战争 第三次是1949年-今，国民党退往台湾 思考：今天的台湾问题的实质是什么？ 国共内战引起的中国内政问题 第22课祖国统一大业 问题由来 指导思想 成功实践 人民期盼 1978年前 1979年 1981年 1983年 指 导 思 想 解放台湾 和平统一 国共合作 一国两制 基本方针： 和平统一 一国两制 探究1 指导思想是如何演进的？ 一国 两制 中华人民共和国 大 陆 港澳台 社会主义制度 资本主义制度 前提和核心 主体 补充 不会动摇我国的社会主义性质 指 导 思 想 探究2：“一国两制”构想提出时，有人担心这会使中国社会性质发生变化。你是否赞同？为什么? 是邓小平理论的重要组成部分， 是完成祖国统一大业，实现中华民族伟大复兴的指导思想， 是实现祖国统一的唯一可行之路。 指 导 思 想 探究3： “一国两制”构想有何意义？ 第22课祖国统一大业 问题由来 指导思想 成功实践 人民期盼 1982年 “钢”与“铁”的对话 “英国是根据过去签订的条约管治香港的，这些条约是有效的。”“如果中国收回香港，就会给香港带来灾难性的影响。要想继续维持香港的繁荣，就必须由英国来管治。”　　　　—— 撒切尔夫人 主权问题是不能够谈判的……（我们）应该明确肯定：1997年中国将收回香港。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章! ……人民就没有理由信任我们，任何中国政府都应该下野，自动退出政治舞台。 　　——邓小平 探究4： 撒切尔夫人对于香港的解决提出了怎样的方案？ 邓小平是什么态度？ 这一问题1982年、1984年 分别决定怎么解决的？ 主权换治权 主权不容谈 成 功 实 践 探究5： 香港回归有何意义？ 成 功 实 践 洗刷：百年耻辱 展示：中国实力强大 验证：一国两制是正确的思想 借鉴：中外解决类似问题 …… 　　探究6：结合学思之窗和课文分析中国政府为什么能成功解决香港、澳门问题？ 前提条件—— 国力增强,国际地位提高 关键因素—— “一国两制”的伟大构想 法律依据—— 联合声明、特别行政区基本法 群众基础—— 人民渴望回归 第22课祖国统一大业 问题由来 指导思想 成功实践 人民期盼 包括新华网在内的中共官方媒体，昨天亦作简短报导。 人 民 期 盼 探究7： 海峡两岸关系的发展历程 1979年 1987年 1990-1991年 1992年 1993年 2005年 1979年 停火、倡议三通 1987年 探亲、打破隔绝、历史性变化 1990-1991