国家深度班行测讲义部分答案解析（定义判断、言语理解）.docVIP

行政职业能力测验深度班讲义答案 第一节，三、行测到底考什么？ （一）、题型（会/不会） 1----4、A、A、3、28 5----8、9场、44000、B、D （二）、方法（快/慢） 1、C 2、C 3、甲60天，已40天 （三）、命题思路（对/不对） 1、A （四）、思维能力（能/否综合提升） 1、B 2、6平方厘米 3、D 第二节，二、古典型数字推理主要类型及特点 （一）等差数列 1、B 2、A 3、B 4、C 5、C 6、A 7、A 8、A （二）等比数列 1、A 2、A 3、B 4、C 5、B 6、C 7、D 8、C （三）和数列 1、C 2、B 3、D 4、D 5、A 6、A （四）积数列 1、D 2、A 3、A （五）多次方数列 1、D 2、C 3、B 4、A 5、D （六）分式数列 1、B 2、A 3、A 4、D 5、B 6、C 7、A （七）组合数列 1、A 2、B 3、A 4、C 5、B 6、C （九）其它数列 1----5、B、D、B、D、D 6----10、D、A、B、C、C、 11---15、C、C、C、A、B 16---20、A、A、C、C、B 21---25、A、D、B、D、D 三、其它类型数字推理介绍 （一）数列型数字推理 1、D、 2、B 3、C （二）圆圈型数字推理 1、D 解析:上面相除等于下面相减 2、B 解析：右侧相减的平方等于左侧做差 3、A 解析：上面相减乘以下面相减 4、C 解析：对角相乘再乘以对角相除 5、B 解析：左侧相加除以右侧相减 （三）九宫格数字推理 1、B 2、D 3、D 解析：第一个数加第二个数，再乘以2得到下一项 第三节 数学运算 数学运算的三大基本方法 方程法 1、C 代入法 2、A 猜证结合 3、D 二、数学运算的基本题型 （二）尾数法 1、A 2、B 3、C 4、464 5、3 （三）数的因式拆分 1、D 2、249 3、C 4、26 （四）重复数字的因式拆分 1、0 2、210 3、37/71 （五）数列求和 1、C 2、9/10 3、C 4、0、65 5、1999 6、60903 7、A 8、D （六）算式等式 1、D 2、D （七）差倍原理与数的整除 1、D 2、77，92 3、C （八）数的重排 1、B 2、D （九）统筹问题 1、C 2、C 3、1993 4、大卡车31辆，小卡车1辆，315升 5、丁胜0场 6、A 7、D （十）容斥问题 1----5、A、C、B、B、B 6----10、A、C、D、D、D （十一）抽屉原理 1、C 2、C、 3、A 4、A （十二）日期问题 1、A 2、D 3、C 4、B （十三）浓度问题 1、C 2、D 3、A 4、24千克 5、C （十四）行程问题 1----5、B、C、D、A、B 6----9、A、C、B、D （十五）工程问题 1、A 2、A 3、B （十六）牛吃草问题 1、D 2、C 3、B 4、A 5、5天 （十七）剩余定理 1、 A （十八）简单概率问题 1、C 2、D （十九）用归纳法解题 1、A 2、B 3、A 4、44000 （二十）排列于组合 1、11种 2、180 3、B 4、B 5、 =28 6、D 习题部分 1---5、A、B、B、B、B 6---10、18、D、C、B、C 11----15、A，十分钟，7天，21小时，15、20、16 16----20、200克，3幅，28名男生，0、5小时，180/11 21、题目不全， 22、70，23、I点和E点，24、110，25、480，26、28和260，27、A 第四节，（一）概念之间的相互关系，基本练习 1、B 解析： 2、A 解析： 3、A 解析：乳酸菌有生命，必然有呼吸运动，同时它在无氧环境下生存，这说明在无氧环境下也可以进行呼吸运动。 4、C 解析： 5、B 解析：解析：本题属于三段论，可以应用图示法， 要得到题干那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长，这个结论，那么必须保证管理得法与关心教师福利是同一个概念，这样才能得到这个合理的结论，所以选择B。 6、C 解析： 7、C，改正为：所有东方考古学家