探究题答题方法和原则.pptVIP

解答“探究题”，到底要探究多远？ 文学类文本和实用类文本阅读 学习目标 能解说探究题的基本特征和命题规律 能联系实例口述探究题的解题方法 一轮反思 常见的不完美答题模式，例如： 小说《宅男》：小说结尾写主人公在看到小美极其美艳地站在五楼的楼顶准备跳楼的关键时刻，在“打个愣”之后竟然决定“找个最佳角度，看小美如何飞燕展翅”的情节，你认为真实吗？请谈谈你的观点和理由。（8分） 同学一 “真实。在这个社会中虽处处充斥着爱与关怀，但也有极少数的人极端自私与冷漠。这些人只关心自己的利益，无视别人的存在，甚至亲人的生命。在这样的人遇到文中小美这样的事时，也许真的会选择看笑话。所以说，这样的事是真实的。” 同学二“真实。现在这个社会充满金钱和利益的诱惑，人们的道德水准下滑，冷漠自私成为常态。例如前一段发生的小悦悦事件……还有留学生刺伤母亲事件……还有老人摔倒无人去扶事件……所以说这个社会还有什么不会发生？一切皆有可能，人心险恶呀！ 参考答案 结尾设置既符合情节发展的必然，又符合人物性格特征，是很真实的。理由如下：①小说前半部分主要描写宅男的懒惰、封闭和冷漠，后半部分通过他和小美的网恋及心理描写突出其毫无责任的意识 ，结尾就证明了他的性格；②“打了个愣”只是看到自己喜爱的人跳楼瞬间的一种本能反应，但只是旁观而不是施救，揭示了其自私冷漠、毫无责任心的本质；③结尾情节不仅符合艺术的真实，而且符合现实的真实。 小说结尾突兀，不符合情理，是不真实的。理由如下：①小美为了一个自己从未见过面的宅男，竟然不能见面就要跳楼，既不符合感情，也不符合理性；②宅男爱小美到了极致，而当小美为了和自己见面不惜跳楼的瞬间，宅男竟然还决定看一看心爱的小美“飞燕展翅”，人物行为前后矛盾；③以现实主义思维判断，小说所塑造的宅男形象本身就很虚假，结尾的情节使人物形象更加虚假。 一轮反思 诊断 ： 脱离文本 泛泛而谈 角度单一 常见的不完美答题模式，例如： 传记：“吴阶平一生对待饭碗、对待专业、对待个人前途、对待国家命运的态度和行为，给你什么样的启示？请结合全文内容谈谈你的看法。（8分） 同学二“吴阶平的爱国精神值得我们学习，他为了报效祖国，放弃了国外优越的科研条件和物质待遇，而如今我们这些90后也应该挑起为国建设的重担，将吴阶平的精神发扬光大，报效祖国，所以说吴阶平的爱国精神值得我们学习。 参考答案 只有为国家、为人民着想，自己的专业、个人的前途才能获得最大发展，自己的人生才最有意义。①吴阶平端上了协和的金饭碗以后，如果仅仅为了个人的生活，他无需努力就可以过上安稳幸福的生活。②吴阶平如果不为国家强大着想，他就不会有远赴重洋留学美国的奋斗动力。③吴阶平如果只图自己享受的话，面对导师的挽留和一流的科研条件及物质待遇，就不会决然回到祖国。④正是因为报效祖国的宏愿才使他有了奋斗的动力，取得了举世公认的成就，也获得了生命的增值和升华。 只要有利于人类医学事业和科学事业的进步和发展，回不回国都可以为国争光。①科学家的责任是科学创新和贡献，只要能取得科学成就，在哪里都可以为国争光。②吴阶平如果选择留在美国搞科研，凭美国当时先进条件和吴阶平的天资和勤奋，也许能取得更大的成就。③吴阶平若留在美国做出更大的医学成就，从长远来看更有利于国家。 常见的不完美答题模式，例如： 传记：“吴阶平一生对待饭碗、对待专业、对待个人前途、对待国家命运的态度和行为，给你什么样的启示？请结合全文内容谈谈你的看法。（8分） 同学二“吴阶平的爱国精神值得我们学习，他为了报效祖国，放弃了国外优越的科研条件和物质待遇，而如今我们这些90后也应该挑起为国建设的重担，将吴阶平的精神发扬光大，报效祖国，所以说吴阶平的爱国精神值得我们学习。 反思结论 探究要求： 探究内容： 探究方式： 立足文本 指向明确 民族心理 人文精神 人生价值 时代精神 个性化解读 多元化解读 有创意解读 二轮对策 解答探究题的基本方法： ①紧扣文本 ②顺藤摸瓜 ③深入慎出 ④规范答题 还有哪些需要补充 《歌德之勺》 作者在取材与表意上有什么突出的特色？请结合文本加以分析，并谈谈它对你写作上的启示。 全文以歌德故居中的炊勺来写歌德，这是以小见大的手法。它给我的启示是：①作者善于观察，他能从那个“宽大的厨房”中注意到“那把高悬在墙上的平底铜勺”，并从“这么大一把炊勺”开始思考“它是做什么用的……人的一生无非是取一勺炊，而对于像歌德这样的天才，其勺必大”。②作者还精于思考，从勺子中发现和发掘出了歌德的非同寻常，歌德作品众多，思